西昌高三辅导班校区位置在哪里
名师荟教育 小编:杨老师
名师荟高考生文化课冲刺
名师荟教学实力及经验
1入学评测、查漏补缺、准确定位
2担责教学、制定目标、定向辅导
3根据测评结果过,定位学生水平
4按照学习进度,进行分班授课
5确立目标,制定学习规划方案
课程理念
1、快速完善巩固重要基础知识;
2、梳理整合知识体系和知识框架,增强知识系统系,以完善学生知识架构;
3、整理高考重要考点和考查方法;
课程定位
化繁为简,驾一驭万。
通过解题方法技巧的传授,提供各种答题模版,教会学生如何“巧”答题,学生可以摆脱题海战术之苦,并能从考点分析和考题类型三个维度,巧妙轻松地应对高考。
高考班型:
1、名师vip1对1
2、精品小班
3、精智中班
4、基础大班
名师荟教育以先进的“SEC”教学教学系统,和个性化的辅导方案,在多年来帮助了无数艺体学子取得好成绩,成就自己的梦想!
高三学生化学学习困难的原因
1.教材的原因初中教材涉及到的基础知识,理论性不强,抽象程度不高。高中教材与初中教材相比,深广度明显加深,由描述向推理发展的特点日趋明显,知识的横向联系和综合程度有所提高,研究问题常常涉及到本质,在能力要求上也出现了形象思维向抽象思维的飞跃。有的内容如:“摩尔”、“元素周期律”、“氧化还原反应”等知识理论性强,抽象程度高,这些内容历来被认为是造成学生分化、学习困难的重点知识。
2.教师的原因由于初中化学学习时间短,造成教师侧重向学生灌输知识,抓进度,而没有重视学生能力的培养,造成高分低能;常识性介绍及选学部分没有讲述,造成知识缺陷;高中教师对初中教材的特点了解不多,往往未处理好初三与高一衔接,就开快车,抓进度。有的把教材过度深化延伸,对化学知识讲得面面俱到,课堂欠活跃,限制了学生思维的发展,易使学生产生厌学情绪。
3.学生的原因学习目的不明确,学习态度不端正,竞争意识不强,思想松懈,学习缺乏紧迫感;坚持已有的学法,相信自己的老习惯,过多地依赖老师,学习的自觉性、自主性较差;不遵循学习活动的一般规律和方法,忽视学习过程的基本环节。如:预习听课复习独立作业总结评估等。听课时,把握不住知识的重难点,理解不透。有的知识印象不深,造成知识缺陷日积月累。