名 师 荟 教 育 高考冲刺 名 师 辅 导

　　名 师 荟 高三学生学习规划

　　1.专业的学习规划师进行学业规划和学习方案的制定，分析高考考点，因材施教，让学生可以找到最适合自己的学习方式。

　　2.定时每周进行测试，总结出每周学习的成果，并且分析学习问题，及时纠正问题，保持最佳的学习状态进入之后的学习中。

　　3.学科老师精确到每个考点，保证学生对于每个考点的熟练度以及掌握程度，每次测试后对成绩进行精细化的分析。

　　4.高考后有专业的高考分数进行分析，指导学生进行志愿填报，选择最合适的学校和专业。

　　师资力量

　　名 师 荟 教 育 拥有最优秀的师资团队，我们有丰富教学经验的教研团队，针对高考教材和考点进行探讨和研究，熟悉的掌握高考考点，更好的帮助学生对知识点进行吸收和理解。

　　在教学管理方面，我们的教学管理团队非常的严谨，在学生的学习中进行解疑答惑，让学生在学习上学的更轻松。

　　另外我们的学科老师更是有5年及以上的教学经验，通过多年的教学经验，研发了自己核心的教学方法，以学生为中心，帮助学生梳理知识体系，提高成绩。

　　名 师 荟 教 育 根据每个学生不同的学习特点，为每位学生设计不同的教学方案，找到最适合自己的方法，让学生更好的扎实学习基础，从学生的角度出发，让学生爱上学习，在快乐学习中提高成绩!

　　高考语文复习方法

　　一、计划性、条理性，执行力

　　高二第二学期下半学期全面准备阶段：心理准备，自我分析(学习状况、身体状况、生活状况)把自己看成是高三的学生，有紧张感;明确自己最后的目标，知道自己各方面的优势和劣势，清楚自己暑假最应该做的是什么。

　　高二暑假学生自主进行全面复习：作业，为高三复习做预习作业按考试的要求做，认真改错;下学期复习时没有基础知识的障碍。

　　高三第一学期综合复习阶段：梳理知识、完善知识与方法体系、形成良好思维习惯(内容多、综合性强)知识细节过关(微观)，构建知识体系(宏观)，建立学科思想(思维方法)，要善于思考。

　　高三寒假学习调整、巩固、充实、提高阶段，也是两极分化的危险期每个阶段都得过关，解决遗留问题。

　　高三一模前量变到质变，综合运用能力训练阶段(各科知识已复习完，训练时间短)知识框架、学科思想完全建立(由套路到散打)，要善于思考。

　　一模到二模查漏补缺，综合运用能力训练阶段，问题小题大做，知识、方法成为自己的习惯(条件反射)。