名 师 荟 教 育 高考冲刺补习班

　　辅导班型

　　小班(2-6人)，中班(5-8人)

　　适合学生

　　所有想要补习文化课的高三学生

　　开课时间

　　滚动开班，随到随学

　　课程特色

　　1.入学前我们会有专属测评，在帮学生查漏补缺的同时掌握学生学习特点及个性特征，为后续制定个性化教学方案提供思路。

　　2.学生进校后，我们会根据学生的测评结果进行分班以及配置班主任，学管师，教学老师，做到全方面保障，不定期和家长进行沟通交流，对学生学习情况实时掌握。

　　3.根据学生学习进度不同，我们为学生设置个性化的课程体系，对学生进行分类教学，保障每名学生都能当堂掌握学习内容，进而促进成绩快速提升。

　　4.在课余时间，我们也会积极培养学生的学习兴趣，提高学生的学习思维，增强学生的学习动力，为高考做好充分准备。

　　教学安排

　　1.每周六定时对学习内容进行检测，检测学习掌握程度的同时对学生进行教学方案的调整，达到提高成绩的效果。

　　2.对每周的试卷课题进行讲解分析，让学生知道自己的得分点与丢分点，进而加强巩固练习。

　　3.每周定时开班会，对学生情况进行总结汇报，积极调动学生的学习动力，更要有好的心态应对高考。

　　高考英语学习方法：怎么学好词汇和语法?

　　1、使用分类群记，形成单词链。

　　联想是记忆的好伙伴。分类群记，主要在于对一定数量的单词，仔细的观察，寻找其相关切入点，如同找一条线，把珠子串起来。就单纯记忆单词，这的确是个好办法。分类的根本依据：

　　话题。与同一话题相关的单词，自然成为一个词簇。可以随着词汇量的增加，不断放射，伸展。

　　词缀。以同样的方法构成的一组单词，比较认识，不但有利于掌握构成方法，而且可以进一步形成更广泛的联系。

　　词性。对于一组单词中，少数的几个单词，可以用词性相联系。

　　拼写。字母组成上的特点，是很直观的外在表现。

　　词语接龙。

　　2、加强短文背诵，增强“词不离句”意识。

　　背诵是非常原始的英语学习方法，但也是非常积极、有效的学习方法。优选一些名家名篇，做为背诵的素材;或从课文中精选一些精悍之作，作为研习的精典，不但能够迅速提高语感，而且容易激发兴趣，形成活生生的词库，为单词的准确使用打下良好的基础。所以“背”只是方式，“用”方为根本。如果在背诵的过程中，能够用心体会语言的基本组成规律，琢磨“说”的方法与技巧，摸出“洋味”十足的真谛，英语还愁学不地道吗?一个单词有数种意思，但是在一个具体的语境中，它的意思又绝对是一定的。所以说，“背”单词，怎么能和“背”句子相比呢?“背”短文当是学英语一绝，这不难理解吧?