名师荟高中艺考文化课课程

　　艺考生文化课面临的困境

　　1. 原始文化基础差，自身文化课基础薄弱。

　　2. 专业集训期间，文化成绩下降并且部分学生学习艺术的8-9个月文化课会下降100-150分。 专业集训期间，错过高三第一第二轮复习。回去学习正好赶上第三轮复习，因前两轮的文化课缺失，导致无所适从。

　　3. 学习心态较差 基本学习习惯不好，学习态度消极，老环境旧方法已经不会有所改变，需要更好有针对性的环境来提升!

　　名师荟专属定制： 每个学生一套学习方案并配备专属班主任和匹配最适合的教师

　　教学模式：成熟的SEC教学系统，每日评，每周测，每月考使学生成绩短时间内实现大幅度增长

　　严格管理：全日制监督管控，每日学习内容严格把关，教师全程答疑解惑，调整孩子学习状态

　　艺术生文化课班型：

　　一、精品VIP一对一

　　二、3-6人精品班

　　三、6-10人大师班

　　四、全日制教学班

　　五、周末辅导班

　　有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;

　　苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;

　　名师荟教育艺考文化精品课程是专门针对艺考的学生进行开设，课程包含三轮综合教学体系，层层分化，难点突出，资深名师的全程陪读监督，并首推三清一体化学习，五位一体化辅导的教学理念，为高考生系统强化，更有名师进行考试心理辅导，顺利通过高三备考阶段。

　　高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法

　　答题方法

　　4.内隐比较式问答题

　　基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。

　　5.比较项的确定方法

　　基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。

　　6.分析、评价中国古代社会经济发展原因

　　基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。