四 川 艺 考 文 化 课 培 训

　　艺考文化课辅导主要是让学生的能力与文化课能力同步提升，在满足能力的进步的同时，按照多年积累的经验，获知目标院校的录取标准，按照趋势有计划地实现目标，帮助学员提升文化课应试能力，实现艺术梦想;根据学生成长阶段的不同，为广大艺术类考生提供多样化的培训课程，包括丰富高效的班级课程、量身定制的个性化课程。

　　名师荟教育多年来专注于艺体生文化课集训，高考冲刺，对艺体生普遍存在的学习问题十分了解，制定了符合艺体生特色的文化冲刺课程，帮助众多艺体生在高考后顺利进入理想大学。

　　名 师 荟 教 育 教 学 特 点：

　　零基础培训：对艺术生由浅入深针对性教学。

　　全天授课：一周六天上课，每天8节正课+4节自习。

　　分层次教学：根据入学成绩和目标成绩分班，选择适合你的班级。

　　正课+答疑+自习教学模式：成绩的提高要靠时间的积累。

　　名 师 荟 教 育 艺 考 生 文 化 课 冲 刺

　　名 师 授 课，致 胜 高 考

　　多年高考教研成果，艺体生专用教材，提分更科学。

　　根据考生的实际情况，分层教学，提分更合理

　　滚动开班，随到随学。

　　根据艺体学生的特点融合到 名 师 荟 的“SEC教学系统”，按照考试要求，系统归纳总结，直击考试要点，适合艺体生的实际需求!

　　名 师 荟 艺 体 文 化 辅 导，为 学 生 的 成 长 保 驾 护 航!

　　艺体生如何解决偏科问题?

　　补弱项还是增加强项

　　通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

　　改变高考生的学习习惯

　　注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿，看会儿电视?还是直接做作业?上面说过，高考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。高考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。

　　有效提高学效率

　　学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。高考生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。