名 师 荟教育高考复读全日制

　　名 师 荟教育对每一名学生制定针对性的教学方案，提供全方位地教学服务，对学生进行科学测评，科学的制定短期目标和长期目标。通过对学生全方位地了解，确定合适的教学方案，实施“四个一”教学服务体系，全面保障学生成绩的快速提升。

　　招生对象：

　　参加2021年高考的考生、往届高三生

　　重点知识教学：

　　高中三年知识广，而高三学生普遍存在学习时间过于紧迫的情况，名 师 荟教育用多年的教学经验总结出高考知识重点，让你不再盲目学习，在短时间抓住高分 数。

　　高考复读专项班：

　　根据考生平时学习状况及全面测评结果，再结合班级属性及教师匹配度，安排最适合学生的班型，个性优势组合，让考生快速展开复习;

　　课程优势：

　　1、校区环境良好，食宿统一管理，为考生提供优良的教学环境

　　2、省会一线名 师，量身定制辅导计划，采用精品小班制授课

　　3、实行24小时无缝隙精细化管理模式，高品质教学

　　4、军事化管理，提高学习效率，名 师随时答疑解惑

　　5、特色辅助课程，全面提升，教研、测评有保证

　　名 师 荟根据学生入学前测评学习情况，和结合班型的特点和老师的专业特点，安排最合适学生的班型，综合各方面的优势，让学生快速进入学习状态，

　　复读生的注意事项做好三心即可：

　　一心：克服自卑

　　二心：淡化焦虑

　　三心：改变冷漠

　　理学试验已表明，焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系。在倒“U”曲线的前半段，随着焦虑水平的上升，学习效率也随之加快;但一旦过了曲线的顶点，超过一定的焦虑程度时，学习效率反而会降低。过度焦虑会让个体处于相对非理性的情绪状态，造成人的精神极度紧张，学习愿望和兴趣降低，思维活动受到抑制，认知范围狭窄、注意力下降等。因此，

　　面对各种压力，复读生要学会并善于自我减压，通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。可以选择一项自己喜欢的运动，坚持日日执行，既能增强体质，又能达到放松的目的。另外，复读生要正确对待平时的考试，把它看作是对自己知识掌握情况的检验，及时查漏补缺，不要纠缠于分 数中而无法自拔。作为家长，更应该时时激励孩子的自信，为他们营造一个轻松的学习环境，在复读路上与孩子携手并进。

　　融洽和谐的班级氛围，有助于学生心情舒畅，情绪稳定，自信心增强，以昂扬的斗志、良好的心理状态投入到平时的学习生活中;而人际关系恶劣、充满冲突和冷漠的环境会直接导致学生的压抑情绪。我国古代的思想家、教育家荀子曾经说过：“人以群居。”人是社会的产物，社会性是人的本质属性。而人际关系是个体社会化的重要媒介，也是个体重要的社会支持系统。身处艰难困境的复读生，非常需要拥有自己的社会支持系统，而周围的“复读战友”其实就是最大的支持力量之一。

　　复读生之间彼此的倾诉与鼓励，关心与互助是减轻焦虑的良方。因此，复读生应该屏蔽一些消极的不合理观念，共同构建一个团结向上、朝气蓬勃、平等友爱的集体，促进同学间正常融洽的交往，增加自信心和力量感，获得更多学习和发展的机会。总之，复读生只有调适积极的情绪，主动适应新环境，才能够为自己的成材创设良好的外部条件。