【名 师 荟】2021特色复读班

　　【名 师 荟 教 育】八大课程优势助你再战高考

　　办学历史悠久，经验丰富

　　作为四川高考本土老品牌，【名 师 荟 教 育】积淀了十载办学经验，【名 师 荟】复读中心的老师都是“千锤百炼、身经百战”的师坛巨匠。

　　小班制对学生关注度高

　　小班制，通过学情分析会、"6+1"成长互动、"2+1"补弱作业、班主任实时沟通、教师坐班答疑、升学规划指导等，给予学生全方位服务。

　　情绪管理，高效利用时间

　　每周一期成长驿站活动，紧张、枯燥、拼搏的一年高考生活，有励志的故事全年陪伴;定期的主题班会及学生表彰，帮助学生阶段性地树立信心，逐步实现入学定下的目标。

　　资源共享，培养"高三意识"

　　由常年带高三且经验丰富的教学团队执教，贯通高中三年的教学，高三复读学子共享教学、信息资源，时时感受榜样的力量，提前进入高三状态。

　　注重研发，提供特色服务

　　凭借自主研发的时间管理系统、学情分析手册、效率手册等，帮助复读学生提升学习效率，高效利用时间，同时为学生提供特色服务。

　　紧随高考变化，专注教研考研

　　成立【名 师 荟 教 育】考试研究院，研究政策、试题，把握高考改革方向;组织教师参加内部教研、区教研，将研究成果及时转化到教学，传递给学生。

　　家校互动，调整复读心态

　　教师时刻监督学生情况，并与学生及时进行交流，提前发现问题点;校长、班主任、任课老师、德育】处教师、心理老师、家长六方无缝隙管理。

　　注重教学体系，答疑系统完整

　　为学生制定适合自身发展的"登顶计划";针对不同学生特点进行分层次辅导，帮助每一位学生取得进步。

　　复读班型

　　专属定制

　　各类需要VIP服务的学生

　　根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。

　　N+2-8人班精品组合小班

　　文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。

　　关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。

　　高三复读的学习

　　将确定的目标用白纸黑字写出来，对于自己的低级错误，仅仅是认识到，找出来，定了目标还不够，必须用书面的形式表达出来，这样才能发挥潜意识的能量。可以写在发下的试卷上，也可以单独写在纸上本上，如能专门准备个“备忘录”则是最好的办法。至此，说明该生已经初步掌握了总结的方法，具备了人生的一项重要能力总结能力。总结并订出目标，这只是解决了问题的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。改进方法要具有针对性实用性有效性。当然，改进方法会因人而异，还要有个探索的过程，但要认真思考，积极探索。在此推荐几种方法，如“审题错误”是否出在急和慌上或是观察不够准确。为什么急和慌呢?为什么观察不准确呢?可能是考试方法不当，可能是心理存在问题或是外界干扰刺激等。这里介绍一种简便易行的通用方法慢审题，快解题。这即是有人所说“袖手在前，疾书在后”的应试答题快慢观。再如“计算错误”是否由于草纸用得太乱。在考试时，草纸上的演算不能太乱。乱不乱的分界是当回头查找时，你能否找到看清。又如“抄写错误”、“笔误错误”，可以用检查程序予以解决。总之，你的改进方法针对性强否?实用性突出否?有效性明显否?如能满足这些要求，对你就是好方法。