高三：三类考生如何提升高考各科成绩?

　　对于高三的学生，成绩提高，才是硬道理。我们都知道，学校里，一共有三类学生：后进生、中等生、尖子生。

　　后进生的特点：学习习惯不好、缺乏思考能力、知识点掌握不全。

　　中等生的特点：学习习惯好、思维习惯不好、习惯套用类型题，做过的题会，没做过的题没思路。但是高考上，80%的题型都是学生平时没做过的，那时候，是中等生最大的挑战。

　　尖子生的特点：学习习惯好、思维习惯好、考试技巧缺乏。他们什么都过关，只是需要更好的技巧和点拨，让他们的思维更精确，将题做的又快又对。

　　后进生，必须依赖于模板式的教学指导，比如各科学科就要制定每天必须执行的程序，这样，学生才会逐渐的改善学习习惯和思维习惯，改善中，构建知识体系。一个后进生做好这个环节，他能快速达到中上等的水平，也就是从300分提升到280分一定可以实现的。

　　我们想说的是，一定要找准自己的定位，对自己的成绩失分有一个清晰的认识，然后再采取相应的解决方案有针对性的解决。所以，努力的前提是，选对方向。否则既浪费时间，又有挫败感。

　　1，强化的是学习习惯、思维习惯、构建知识体系。

　　2，强化的是思维习惯、解题技巧。

　　3，强化的是解题思维技巧。

　　4，训练考试情商。

　　每个学生循序渐进的跟着这个节奏走下去，成绩就会稳中提升，学生的成就感也不断增强。选择题是一类特殊的题型，因为他不是用知识点答题，而是用逻辑思维答题，所以，我们也建议低于600分的考生一定要学习这项技能。这对冲刺阶段的考生来讲，必不可少。

　　这里只按学科，不按综合，按照各个科水平的高低分为学科初、中、高三个水平。结合考试说明的要求，给不同学科给出一些解决方案，并阐述如何快速提高成绩的方法。

　　高三学生：提高学习效率的方法

　　一、“随手笔记”

　　所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。

　　二、随身携带学习卡片

　　不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。

　　三、做标记符号

　　对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。

　　四、错题的整理和浏览

　　有的同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习是如何发展的，就是不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。

　　五、复习时先“回忆”

　　“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”，使你尽快进入学习状态，培养动脑的习惯，并且做到复习时心中有数。