名 师 荟 艺体生文化课冲 刺班

　　名 师 荟 艺考文化教学管理

　　学校严格进行统一教务管理。每班配备资深的专职班主任，全程人性化跟踪管理，早上晨读、中午教师固定答疑，下午根据学生具体情况个别辅导或参加学习帮教小组，确保学生在校能接受高质量的教学管理。教学课时充足，天天有作业，周周有测验，每学期安排期中、期末考和模拟考，让考生千锤百炼，久经沙场，从而从容应对高考。

　　名 师 荟 教 育 艺考课程

　　1.制订合理的复习计划，统筹安排整个复习过程。

　　2.梳理各科基础知识、查缺、补漏;对重点知识专题深入挖掘，稳拿分数。 3.掌握典型解题思路，提升应试技巧。

　　4.分析过去的考试重点，建立应对大考的信心。

　　名 师 荟 教 育课程优势

　　1.名 师 荟 教 育高考班经过多次教研，独特教学风格，并根据班级每位学生的学习进度和学习成 绩，调整授课形式。学生可以评价教师，若确实无法适应教师的授课方式，可申请调换教师。

　　2.根据高考命题规律，形成“高考模拟题集”，再落实到教学中。

　　3.通过入学考试分析，找出学生弱点，偏科点专项突破，并结合高考学生学业规划等为学生定制学习目标实现计划，助力学生高考圆梦理想学校。

　　4.班主任督促，让学生能够利用琐碎的时间，并配合课余时间管理、目标管理等方法，形成错题集，让学生再也不用担心自制力差、时间管理不当等问题。

　　高三地理辅导班补习重难点知识

　　抓“概念”重“消化”

　　同学们在学习地理时，要重视概念的学习，要对所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夹生饭。只有概念清楚了，判断、推理问题才能正确无误。要把那些特别容易混淆的概念罗列出来，一一对比其差异。

　　抓“综合”重“联系”

　　综合性即地理环境的整体性、统一性，就是地理环境各要素之间内在联系及其相互影响、相互制约的关系。例如：为什么亚马孙河流域成为世界较大的热带雨林?这不仅仅是纬度决定的，与大气环流、地形结构、洋流影响也有密切关系。西欧为什么成为典型的温带海洋性气候?影响因素也是多方面的。在多角度、多层次、全方位、综合性分析问题上，同学们要做如下努力：有计划地做一批综合性典型训练题，学习从自然因素到经济因素全面考虑问题的方法。关于这一点，同学们要多注意老师讲解的典型例题分析，将其积累起来，转化为自己的知识。

　　抓“共性”重“个性”

　　地理环境既有共性，更具个性。因此在学习过程中要重视事物共性的总结和个性的分析。如陆地上的自然带，从赤道向两极，大致可分为热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带、温带草原带、温带森林带、苔原带和冰原带。这是共性。但实际分布中，受各种因素的影响，又具有纬度地带性、经度地带性、垂直地带性及非地带性。这就是个性。具体实际情况中可能个性更具特点。