名 师 荟 高考艺术文化冲刺班

　　名 师 荟 教 育 艺体文化冲刺班由多年高考教学经验的实力教师主导，遵循个性化教育理念，针对艺考生学习时间短，文化课基础薄的现状，进行因材施教，因时制宜，有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识，短时间内提升成绩，帮助学生考生理想的大学。

　　艺术文化冲刺班班型：

　　单独辅导

　　适合时间不稳定的考生，多名优秀教师针对性单独辅导，更具针对性，能适合各阶段的考生。

　　全科集训

　　小班制教学，每个班7个学生，任课老师更能兼顾到每一个考生的学习状态和成绩提升情况，因材施教，分层教学，为每一个考生安排到适合自己的班型和任课老师的教学模式。

　　名 师 荟 教 育 教学目标：

　　对知识的总结

　　帮助考生归纳课本知识体系，尤其是文科生的文综科目，看看课本的目录，从全局着手由大的知识板块到各个小的知识点，分析各部分联系，形成一张网络，通过联想延伸来记忆。

　　对习题的掌握

　　让考生对于典型题目，要归纳出各种常规方法，但不要满足于只用常规方法。试着用发散思维，思考有否其他方法，比较哪种方法最为简便。这样做既锻炼了思维也巩固了知识。

　　名 师 荟 教 育 专注做艺考生文化课培训，全方位多角度对学生进行文化课辅导，在短的时间实现成绩的提高的目标。

　　选 择 名 师 荟 教 育，对孩子未来负责!

　　高三生物怎么学

　　1、摆脱做练习题的惯性

　　很多生物成绩差的高三学生并不是因为生物有多难学学不懂，或者是生物考试题多难不会做，而是很多题都能做出来，只是总会不小心犯错。之所以总是把会做的题做错，主要是因为高三学生在做题的时候被惯性影响。

　　在平时做题的时候，总是在知识点的角度分析问题，解题思路自然也就是以知识点为基础了，这样很容易被题目误导，从而犯错。

　　做生物题要从题干内容的角度出发，先不要考虑知识点，从题目本身出发分析问题、解决问题。当然并不是说抛开所学知识，而是要求掌握生物题的命题原则。

　　2、注重基础知识的学习

　　高考生物考察的内容有百分之六十多都是基础知识的掌握、运用能力。所以高三学生想要提高生物成绩，还得以基础知识为主，首先把考试试题中的基础题的分 数拿下，再去解决难题。

　　学习基础知识就要以课本内容为主，高三很多学生在复习的时候几乎是抛开了课本，完全依赖于复习资料，要知道高中三年的学习是以课本为主，那么高考考察的重心当然也是课本。因此课本才是好的复习资料，高三学生应该围绕课本展开复习，抓住高考复习的核心才能有效复习，达到提高学习成绩的目的。