眉山高三复读机构
名师荟教育 小编:杨老师
名师荟高考复读冲刺学校
【教学理念】
名师荟教育急人所急,想学员所想,推出以人为本的个性化教学思想。一个学员配备一个教学团队,一个学员制定适合的教学方案。因人而异的教学模式,最大程度的把学员从题海中解放出来,让学员有更多的时间去学习更有用的知识,促进学员各方面能力的发展。
【管理教学】
授课前的引导:班主任老师引导学生进行课前预习,为要讲的新知识打好基础。
授课前的测试:学习,巩固学过的旧知识,温故知新。
课程上的引导:引导学生和老师互动沟通,把课程中不会的知识,跟老师讨论和解答,让学生在学习上不留死角。
定期考试:班主任老师对课堂上所讲的知识检测,全部做对才算解决问题,让学生不留知识盲点。
课后作业:班主任老师对学生的作业进行批改,找到错误,解答错误,纠正思绪。
效果回馈:结合学生对作业的完成程度,了解学生对知识点的掌握情况,给每一个学生写出针对性的学习报告。
【招生对象】高考复读学生
高三复读生怎样调整复习状态?
走出题海战的误区
学生得不到合理的休息,主要是他们很多在打时间战和题海战,白天上课,晚上熬夜做题。做题当然是有必要的,但是盲目的熬夜做题肯定没有效率。建议把一天的时间分层次,在最清醒的时间段,去做自己觉得最应该做的事情,也就是说能抓住主要矛盾。此外,做题不要只顾数量,更要注重质量。
紧跟主线适当调整
其实第一轮复习给不同层次的学生留下了足够的自我调整的机会,但是不能丢掉主线。从知识和内容上看,将老师的复习内容作为主线还是很合理的,你可以在紧跟老师复习节奏的同时,根据自己的实际情况适当调整复习的重点。
高三复读生怎样调整复习状态?
万事不能一蹴而就
所谓眼高手低就是这样的情况,比如说一个学生作文很差,他总是梦想着很快提高,但这是很难做到的。现实中一些学生很着急,头痛医头、脚痛医脚,最后身心疲惫,乱折腾一阵子,什么都没有做好,想法上的错误导致不能高效的备考。因此,要对问题有一个清醒的认识,制定一个切实可行的计划,并持之以恒实行,这样才能事半功倍。
利用资源解决问题
一个聪明的人,要拿自己的事情当事情,拿自己的问题当问题。如果你想进步,不要轻易放过每一个能解决你问题的机会。高三有多种资源可以用,老师、同学、家长、朋友等等,只要能解决属于你的问题,就是好资源。
跟自己较劲不认输自己和自己较劲,是一种不认输的品质,因为有了这样的品质,很多人做事就有了精气神。只有你自己才能帮自己、救自己,在奋斗中的你如果没有信心、精气神很差,那么在很大程度上可以说,成功的气质还不够。