名师荟教育 高三全日制决战高考

　　班型：VIP1对1私人定制

　　上课时间：随到随学

　　招生对象：文科班/理科班

　　课程特色：根据学生自身特点，综合分析学生各方面情况，制定出符合学生学习特点的规划，一位老师执教一名学生，有针对性辅导。

　　班型：2-8人涨分冲刺班

　　上课时间：根据学生时间滚动开班

　　招生对象：文科班/理科班

　　课程特色：情况相近的学生组合一个班级，指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。

　　班型：15人精品冲刺班

　　上课时间：根据学生时间滚动开班

　　招生对象：文科班/理科班

　　课程特色：根据班级的情况，选拔性格和教学风格适合该班学生情况的教师授课，科学的诊断，提供学习计划。

　　科学测评· 教学跟踪 · 专业咨询 · 目标教学

　　◆ 签订协议(专业、专心、专注、专门为你)

　　◆ 制定方案：量身定制个性化一对一辅导方案、3-6人小班

　　◆ 专业咨询：交流学生情况，找出问题提升空间，提供科学建议

　　◆ 教学跟踪：班主任全程跟踪学生的学习过程，时时监督保证学习效果

　　◆ 目标教学：一对一授课，N对一服务，配合心理辅导，从心理，家庭，健康全方位优化其学习方法，激励斗志，调整心态

　　名师荟教育 与你一路同行 为千万学子的学业梦想保驾护航

　　高三：如何提升高考各科成绩?

　　数学和理综

　　而思维能力是很难以用文字准确描述的。比如大家看同样一个人，由于认识的角度不同，想法必然不同，但是一旦给大家提出要求说，要从外貌角度去看一个人，让大家自由发挥，那么大家得出的内容很可能比较相近。思维是非常容易受到外在条件引导，并且自主激发，这就是思维能力的特有性质。很多中等生，尤其是数学和理综水平较为“平稳”的，基本上是因为思维能力的不足而导致的，即不能很好的处理各类题型。在本博客中，我们有提到过“题型通解”的概念，并且有相应的文档下载，其本质也是从相对固定的解题角度上引导学生打开思维。绝大多数中等生成绩不高，都是因为思维能力没有得到系统的训练。平时学习与备考中基本上很少有老师引导大家主动思考固然是一方面的原因，另一方面是这些同学对数学这个学科缺失了钻研的兴趣，只把数学当成任务来完成，故没有锻炼自己的思维。

　　高水平的学生如何提高数学和理综的成绩?

　　他们的思维能力是足够的。除了继续巩固之外，唯一能够提升的空间就是答题的技巧。如何把“出错的可能”减少，如何提升“做题速度”，才是这些学生追求的。这就是需要从应试技巧的角度上进行提高。因此高水平学生在备考过程中需要更多的是从题型入手，如选择题要敢于打破常规，寻求合理性。解答题要想办法减少计算量，通过数形结合、图表直观替代等方式简化题目，或通过其他途径进行答题(如数学中立体几何用空间向量等)，这才是高水平学生迅速提高成绩的一个途径。