名师荟高考全日制高效课程

　　高考紧要关头，高三复习应该追求“三精”原则：

　　一要“精学”，做到该学的内容必须理解透彻;

　　二要“精选”，高考选择必须具有代表性，同时注意层次与梯度;

　　三要“精练”，在精选的基础上，要增加思考时间，把练习数量降下来，把练习质量提上去。

　　高考冲刺班授课特点：

　　1、以考试中“考试题型”为主进行讲解，主旨在于引导考生在最对考试题的出题方向、解题策略有一个非常直观的了解，通过对历年考试真题的分析让考生对考有一个全面的掌控。每个题型都会配有相针对的练习题进行课后测验，以检测学习效果。

　　2、讲授考前复习策略、心理调节、答题时间安排、题型特点及解题技巧。

　　3、以考试中的重点、难点、疑点进行专门讲解，分析近年的考试方向及发展趋势。使考试生在短时间有一个快速的提高。

　　辅导班型

　　根据不同需求自由选择名师荟教育教学模式

　　VIP一对一 量身定制专属学习方案

　　课程特点：

　　1、毕业班考前冲刺 ，名师1对1个性化辅导，量身定制专属学习方案;

　　2、名师荟“SEC”教学法，每堂课有明确的教学目标，有实在的收获;

　　3、教师提前为学员量身定制专属教学方案， 针对性强;

　　4、学科老师一对一跟踪服务，监督学习过程，了解学习动态，提高学习效率;

　　基础小班(2-8人) 精选培优课程，同步辅导夯实基础

　　课程特点：

　　1、科学搭配小组成员，同步提升，互动性强，动手能力强;

　　2、分层教学，专项突破，激发学习兴趣，提高学习成绩;

　　3、因人而异，定制同步匹配教案，夯实基础，巩固薄弱环节;

　　4、性价比高，同班同学程度相近，有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;

　　精品大师班(10-15人) 结合课标，抓紧重难点内容

　　课程特点：

　　1、大班教学，高频互动，沉浸式授课提升学习兴趣;

　　2、小组搭配，集思广“疑”，高效破惑，互补短板，创造学习成就感;

　　3、一班一微群，师生，生生，家校互动，协同互动，共同学习，共步进步;

　　4、性价比高，有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;

　　高三一轮复习高效策略指导

　　1.培养制定计划的习惯。高三是繁忙的，为避免顾此失彼，高三同学应按照自己制定的计划，科学安排，务必保证每科每天均有一定量的复习时间。这样，各科就能比较全面系统的复习，不能像一些同学那样，把整个晚上的时间都花在钻研难题偏题之上，这样做往往得不偿失。

　　2.使用工具书的习惯。查找工具书，是语文学习的重要内容。查找工具书，不仅可以学到很多老师讲不到的知识，还有助于准确读音、辨析字形、理解词意、领会用法，还可以了解许多历史故事、字词来历，为写作提供原始材料。当然并不是说字字都要查找，要查的是自己没有把握的东西。

　　3.养成书写工整规范的习惯。有相当一部分同学平时语文成绩不错，但为什么高考成绩会不理想呢?这固然与临场发挥密不可分，但也有一些非智力因素在起作用，如书写不规范。尤其表现在作文上。当然这并不是要你的字如何洒脱，只是要求你字体工整，笔画清晰，可以说，书写规范，是你成功的一半。

　　4.养成读书看新闻的习惯。读书看报可以开拓视野、了解时代信息、把握时代脉搏，可学习别人的语言风格、章法技巧，为写作积累素材，补充新鲜血液。从某种程度上说，不读书看报的人，要想取得优异成绩是不可能的，尤其是语文!当然，在高三不可能花太多的时间去阅读课外书籍，但每天哪怕花十几二十分钟的时间也就够了。时间靠自己去挤，总会有的。

　　5.勤于练笔的习惯。作文教学，根据大纲，也不过是两周一篇的大作文。虽然高三学生的写作能力已基本定位，但要想再上一个新台阶，还是完全可能的。第一个学期，对作文就要强化训练。每周写一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文体的文章和20个成语。抄写的目的，是强迫自己去阅读，去开拓视野，去积累写作素材。