名 师 荟高考全日制高效课程

　　高考紧要关头，高三复习应该追求“三精”原则：

　　一要“精学”，做到该学的内容必须理解透彻;

　　二要“精选”，高考选择必须具有代表性，同时注意层次与梯度;

　　三要“精练”，在精选的基础上，要增加思考时间，把练习数量降下来，把练习质量提上去。

　　高考冲刺班授课特点：

　　1、以考试中“考试题型”为主进行讲解，主旨在于引导考生在最对考试题的出题方向、解题策略有一个非常直观的了解，通过对历年考试真题的分析让考生对考有一个全面的掌控。每个题型都会配有相针对的练习题进行课后测验，以检测学习效果。

　　2、讲授考前复习策略、心理调节、答题时间安排、题型特点及解题技巧。

　　3、以考试中的重点、难点、疑点进行专门讲解，分析近年的考试方向及发展趋势。使考试生在短时间有一个快速的提高。

　　辅导班型

　　根据不同需求自由选择名 师 荟教育教学模式

　　VIP一对一 量身定制专属学习方案

　　课程特点：

　　1、毕业班考前冲刺 ，1对1个性化辅导，量身定制专属学习方案;

　　2、名 师 荟“SEC”教学法，每堂课有明确的教学目标，有实在的收获;

　　3、教师提前为学员量身定制专属教学方案， 针对性强;

　　4、学科老师一对一跟踪服务，监督学习过程，了解学习动态，提高学习效率;

　　基础小班(2-8人) 精选培优课程，同步辅导夯实基础

　　课程特点：

　　1、科学搭配小组成员，同步提升，互动性强，动手能力强;

　　2、分层教学，专项突破，激发学习兴趣，提高学习成绩;

　　3、因人而异，定制同步匹配教案，夯实基础，巩固薄弱环节;

　　4、性价比高，同班同学程度相近，有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;

　　精品大师班(10-15人) 结合课标，抓紧重难点内容

　　课程特点：

　　1、大班教学，高频互动，沉浸式授课提升学习兴趣;

　　2、小组搭配，集思广“疑”，高效破惑，互补短板，创造学习成就感;

　　3、一班一微群，师生，生生，家校互动，协同互动，共同学习，共步进步;

　　4、性价比高，有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;

　　高考生物学习方法：归纳。

　　习题归纳就是把做过的错题、好题、经典的题目归在一起，然后写出每道题目的关键，如某个知识点或某种方法或技巧。如果是错题则写出出错的原因，尤其是要写明是哪个知识点的缺漏造成的。如果时间比较充裕，可以把题目抄在本子上，但如果觉得自己没那么多时间，可以在那道题目旁边做个记号，并写上我刚刚提到的“题目的关键”。考试前认真察看就可以了。

　　特殊知识点的归纳，把基本知识中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、难懂的、有代表性的和特殊的知识点或例子另外抄写来，还有把习题归纳中常错的、易错的、常考的、特殊的知识点也一起抄下来，这样就组成了特殊知识点归纳。平时在听完课，做完习题后应该着重做基本知识点归纳和习题归纳，而在准备考试的时候，应该先看一边书本，再看一遍知识归纳，一边看一边把重点要点写下了——也就是做特殊知识归纳，最后就只看这本特殊知识归纳。如果时间允许，边看边把记不住的打上记号，到了最后的最后就只看有记号的。这样就可以把所有知识点过一遍了。懂的看一眼就行了，因为这些知识本来就烂熟于心了;而不太有把握的，经过这样抄一遍，看几遍也都攻下来了，所以上考场的时候就可以信心百倍了。我高考前两个星期就是先花了一个星期把书本从头到尾认认真真的看了一遍，做了特殊知识归纳，然后接下来那个星期就看特殊知识点归纳和习题归纳。