名 师 荟高三冲刺补习中心

　　名 师 荟教育以先进的“SEC”教学教学系统，和个性化的辅导方案，在多年来帮助了无数学子取得好成绩，成就自己的梦想!

　　名 师 荟教育教学特色：

　　入学测评后定制学生的专属教学方案

　　免费试听课程，学生自己选择契合的老师

　　提供不同的解题方法和思路，帮助学生找到最适合自己的方法

　　根据“定制式”教学，快速提高学生的学习成绩

　　在各种考试中帮助学生树立学习的自信心

　　根据学生的时间开课，让学生能灵活掌握自己的学习时间

　　名 师 荟教育教学宗旨：

　　为学生配备定制性的计划和教师团队，针对不同学生，用不同的学习方法，因材施教，让学生各方面能力全面提高，稳定提升自己的成绩。

　　根据现在学生的学习和成绩情况，进行梳理，届时用学生能接受的方法进行学习，最大化提升辅导的准确性和有效性，不浪费家长和学生的时间。

　　按照学生的成绩情况定制适合学生的学习方案，以提高学生的学习能力和技巧为准则，助力学生冲刺名 校。

　　名 师 荟教育班型设置：

　　一对一辅导

　　精品小班

　　高考全日制补习班

　　名 师 荟教育四大准则：

　　效率：能帮助学生高效提分，圆名 校梦。

　　诚意：帮助学生梳理各大重难点，考点，易错点，失分点。

　　模拟：定期模拟高考考试，让学生感受考场氛围，高考临危不乱。

　　热点：关注高考热点，解析考纲，命题确准度高。

　　名 师 荟教育对学生在入学时进行科学的测评，设计针对性的教学方案，圆梦大学!

　　高考历史二轮复习问答题解析

　　扣教材——梳理知识提纲

　　非选择题的开头格式一般都是“阅读下列材料，回答问题”所以很多学生解答时，养成了一个“抛开教材，就题答题”的坏习惯。

　　从非选择题“教材型”“材料型”“结合型”三种类型来看，答题时一般都要适当联系教材。审完设问后，应先回顾与所学知识的链接点，再列出提纲要点。这里有三种情况：

　　其一，如果是“教材型”的设问，就可直接用教材知识作答。如果该设问与题目中的材料有一定联系，对材料内容应做大概的了解。

　　其二，有的“材料型”设问，尽管题目要求“依据材料指出”，但实际上材料所含信息与教材知识又非常相近，依据教材知识照样可以回答。这样的设问，当你回顾教材知识后再读材料，则很容易概括出答案。

　　其三，对于“结合型”的设问，答案的要点应是材料信息与教材知识的“并集”，即材料中体现的要点+教材中的要点=完整的答案。而有的考生在答题时之所以漏掉一些要点，是因为这些要点不是显性信息，而是隐性信息。而该信息一般依据材料很少能解读出来，所以要联系教材并列出知识提纲才能保证不漏要点。