名师荟教育 艺考生文化课冲刺 名师授课 致胜高考

　　开设班型：

　　一、VIP精品一对一:可单科或全科，随到随学，课程灵活。

　　二、3-6人精品班：优势互补，加强孩子知识的理解和渗透能力。

　　三、6-10人大师班：从复习方法和应试技巧，将知识板块精细化授课。

　　四、全日制教学班：重点、考点精讲精练，拓展深度，加大题型难度，着力培养。

　　课程特色：

　　名师荟的老师耕耘在教学前线，高考教研团队坐镇，学生可以选择适合自己的老师，不满意，随时调整。

　　教学经验丰富

　　经验丰富的教师面对倒背如流的教材能抓住学科的重点难点，不仅仅是知识的学习，他们会更注重学生学习思维的培养。

　　熟悉高考考点

　　有高考阅卷经验甚至出过高考题目的教师对于考点的掌握不必多说，在平日的教学中对学生的潜移默化，也比埋头苦学要好。

　　教学与时俱进

　　高考的真题并不是一成不变的，每年的高考都少不了对当下时事的涉及，所以教材、教学内容必须每年更新才能不被淘汰。

　　了解学生问题

　　教导学生就和刷题一样，只有在数量足够多的情况下，才能把握住他的多样性。有经验的教师都能及时发现并且着手解决。

　　高考艺考生文化课辅导：

　　考点、知识全面覆盖，一轮复习，二轮查漏补缺，三轮总复习，考点训练，圆孩子的大学梦。免费试课，欢迎体验。

　　高考数学如何提升——做题之后加强反思

　　同学们一定要明确，现在正做着的题，一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此，要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出：这是一道什么内容的题，用的是什么方法。做到知识成片，问题成串。日久天长，构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说：“有钱难买回头看”。我们认为，做完作业，回头细看，价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。要看看自己做对了没有;还有什么别的解法;题目处于知识体系中的什么位置;解法的本质什么;题目中的已知与所求能否互换，能否进行适当增删改进。有了以上五个回头看，学生的解题能力才能与日俱增。投入的时间虽少，效果却很大。

　　有的同学认为，要想学好数学，只要多做题，功到自然成。其实不然。一般说做的题太少，很多熟能生巧的问题就会无从谈起。因此，应该适当地多做题。但是，只顾钻入题海，堆积题目，在考试中一般也是难有作为的。打个比喻：有很多人，因为工作的需要，几乎天天都在写字。结果，写了几十年的字了，他写字的水平能有什么提高吗?一般说，他写字的水平常常还是原来的水平。要把提高当成自己的目标，要把自己的活动合理地系统地组织起来，要总结反思，水平才能长进。