高考数学复习方法——主抓高分题

　　分析试卷，将存在问题一一分类

　　每次考试结束试卷发下来，要认真分析得失，总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。

　　(1) 遗憾之错。就是分明会做，反而做错了的题。

　　(2) 似非之错。记忆的不准确，理解的不够透彻，应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了，一改反而改错了，或第一遍做错了，后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。

　　(3)无为之错。由于不会，因而答错了或猜的，或者根本没有答。这是无思路、不理解，更谈不上应用的问题。原因找到后就消除遗憾;弄懂似非;力争有为。

　　切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。

　　养成好习惯，积极争取“分段得分”

　　审题可采取“一慢一快”战术，即审题要慢，要看清楚，步骤要到位，动作要快，步步为营，稳中求快，立足于一次成功。将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径，把平时考试当做高考，从各方面进行不断地调试，逐步适应。注意书写规范，重要步骤不能丢，丢步骤=丢分。

　　根据解答题评卷实行“分段评分” 的特点，你不妨做个心理换位，根据自己的实际情况，从平时做作业“全做全对”的要求中，转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来，积极争取“分段得分”，尽量避免整道大题一分不得。当然考试中应统筹安排时间，采用先易后难、先熟后生的策略应试，不要在一道题上花费太多时间，有时放弃可能是最佳选择。

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　　开班时间：随到随学，滚动开班

　　辅导对象：高三年级所有的学生

　　辅导科目：语文、数学、英语(日语)、文综、理综

　　全科辅导班型：

　　1-1辅导：根据学生学习基础，自身情况，量身定制适合的教学方案，因材施教，有针对性的教学和辅导。

　　2--6人小班：根据学生各科情况，除了班课之外，会针对性的对弱势科目采取专属个人的基础，查漏补缺，巩固单科成绩的提升。

　　10人大师班：根据学生自身学习情况和入学测试将基础相近的同学分到一个班级学习，夯实基础的同时，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。