复读就选名 师 荟教育 全日制冲刺 圆梦大学

　　办学多年来，艰苦磨砺，秉承“让学生乐学、让教师乐教、让家长乐意”的教育理念，从个性化的学习出发，以强大的教育教学研究为基础，专注于教师队伍的建设与整体水平的持续发展与提升，专注于个性化教育的教学与研究，更是成立了家庭教育研究与实践中心，实践学生、家庭、学校三位一体的教学模式，帮助学生健康的成长，在近几年已经取得了显著成效…

　　【我们的优势】

　　我们有严格的管理制度：

　　我们是全日制封闭式管理教育，详细的学习四清表，人手一册，很多一直停留在喊口号，只有我们一直在行动我们重过程，结好果，细节决定成绩。

　　多方面的管理：

　　小班制，老师时刻监督学生情况，并与学生进行交流。校长、班主任、任课老师、德育处教师、心理老师、家长六方来共同管理学生。

　　教师坐班制：

　　班主任老师住在校区，从学生起床到休息，都能找老师答疑，保证每个疑问点在最短时间内解决，提高学习效率和质量。同时，教师之间也可以互相进行讨论，统筹教学规划、根据考试政策的改变及时调整教学内容。另外，教师坐班，能够让学生体会到教师与他们同进退，教师不仅仅是良师，还是益友。

　　做好情绪管理：

　　通过举办多种课外活动如聚餐、生日派对、比赛等等让学生保持积极心态，和缓解压力，同时班主任及心理咨询教师主动、及时发现学生学习中的任何情绪、情感问题，并且尽早解决。

　　紧跟高考的教考研究：

　　高考的最新政策正在不断公布，名 师 荟教育高考全托集训总校老师了解读高考政策，每周进行学情分析，让每位教师知道最新考试政策，并指导每一堂课的教学。

　　名 师 荟复读集训冲刺辅导，为学生的成长保驾护航!名 师 荟教育愿帮助很更多的学生实现自己的梦想!

　　高三复读：历史一轮复习计划

　　一、要适度拓展复习内容

　　适度拓展复习内容，主要是指可以在一定程度上突破历史学科的时空范围，建立起与社会现实、其他学科的有机联系，一是与社会热点问题的联系，一是与政治、地理学科知识的联系，一是体现山东省地方特色的内容。可以专题或试题的形式加以落实。

　　二、精选试题，搞好定时训练

　　历史题目的设计应体现高考命题思路与要求，尽量模仿或超越高考样题、样卷，从内容到形式保持基本的相似性。题目设计的途径一靠自主创新，二靠改造利用，三靠拿来主义。其中，改造利用应是主要的方式，要严把审题关，要特别注意各地市统考试题的搜集、利用。

　　三、学情分析

　　高三历史一轮复习与新授课相比有些明显的特点，比如大容量，快节奏，难度大，范围广，方法多，重视对知识的归纳、总结、联系。但学生学生在高一时学习态度和学习方法都不成熟，所学知识经过时间的沉淀几乎是完全陌生的，对课本比较陌生，基础知识薄弱，知识结构零散，不能正确提取知识，审题能力较差，解题不规范，缺少方法，不会联系，缺乏题后反思总结。

　　所以高三历史教学的各个环节，要适应一轮复习的特点，要根据学生的特点适时调整复习策略与方法，提高课堂教学的有效性。