名师荟高考复读全日制课程：

　　最先进教育培训品牌

　　名师荟教育专注中考、高考、小升初、艺体生文化冲刺培训，着力打造教育培训行业高端领军品牌

　　量身定制学习方案

　　入学后量身定制学习提分方案，我们始终坚信：统一的学习方案怎能适合所有的人，定制个性化的培训势在必行

　　个性化阶段测评

　　听学讲练，只能保证短时学习效果;需要定期测评，检测阶段辅导成果，根据评测及时调整复习方向和学习策略，修正偏颇

　　高三文化课常见问题：

　　1、基础不扎实，上课听不懂，学不好，也没有自信;

　　2、做题不规范，步骤不清晰;

　　3、解题缺乏思路，容易错;

　　4、死记硬背，没有方法。

　　名师荟教育对以上问题的解决方法：

　　老师对学生进行测评，依据各学科在高考中的分值、普通生、艺体生学习个学科的难易程度、艺体生的实际水平和认知发展情况，制定详细周全的复习计划与复习方案，选择较适合的教学材料，然后对学生制定相应的学习目标，再进行细致全面的辅导，以保证学生的成绩达到理想。

　　高考落榜了想复读应如何应对复读的心理问题?

　　存在问题一：极度焦虑

　　这几乎是所有复读的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么形式的考试，他们都非常敏感，一旦成绩不好，就会非常着急，而这种情况在普通高三班，并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑，主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确：考个好学校，这几乎成了他们的唯一信念。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。

　　存在问题二：人际关系淡漠，缺乏归属感和安全感

　　许多复读很难与新的集体融为一体，甚至有些复读还会出现自闭的心理。此外，复读还表现出缺乏安全感，身边的每一个同学尤其是成绩优秀的同学都成为自己将来高考潜在的对手。

　　如很多学生看到别的同学学得比自己好，做题比自己快，考试的分数比自己高时，心理就很着急、紧张，由此影响到自己的备考。

　　存在问题三：来自家庭方面的压力

　　主要是由于应届时没有考上大学或没有考上理想中的大学以后再次进入学校。在此过程中很多父母和亲人会比原来更加关注孩子的学业成绩，希望孩子这次考得更好，无形之中又给学生施加了压力，会给他们消极的心理暗示，如果你不努力就会像上一次一样考不好。同时学生也会认为自己给家人和亲人带来了更多的痛苦和麻烦，也就不能很好地平衡自己的心态安心学了，总是带有负罪感。所以会焦虑、不安、紧张等。

　　此外，还有来自社会、学校、同学及复读本身等多方面的压力。