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内江高考全科冲刺班怎么选择

名师荟教育 小编:张老师

内江高考全科冲刺班怎么选择



  名 师 荟高考全日制高效课程

  高考紧要关头,高三复习应该追求“三精”原则:

  一要“精学”,做到该学的内容必须理解透彻;

  二要“精选”,高考选择必须具有代表性,同时注意层次与梯度;

  三要“精练”,在精选的基础上,要增加思考时间,把练习数量降下来,把练习质量提上去。

  高考冲刺班授课特点:

  1、以考试中“考试题型”为主进行讲解,主旨在于引导考生在最对考试题的出题方向、解题策略有一个非常直观的了解,通过对历年考试真题的分析让考生对考有一个全面的掌控。每个题型都会配有相针对的练习题进行课后测验,以检测学习效果。

  2、讲授考前复习策略、心理调节、答题时间安排、题型特点及解题技巧。

  3、以考试中的重点、难点、疑点进行专门讲解,分析近年的考试方向及发展趋势。使考试生在短时间有一个快速的提高。

  辅导班型

  根据不同需求自由选择名 师 荟教育教学模式

  VIP一对一 量身定制专属学习方案

  课程特点:

  1、毕业班考前冲刺 ,1对1个性化辅导,量身定制专属学习方案;

  2、名 师 荟“SEC”教学法,每堂课有明确的教学目标,有实在的收获;

  3、教师提前为学员量身定制专属教学方案, 针对性强;

  4、学科老师一对一跟踪服务,监督学习过程,了解学习动态,提高学习效率;

  基础小班(2-8人) 精选培优课程,同步辅导夯实基础

  课程特点:

  1、科学搭配小组成员,同步提升,互动性强,动手能力强;

  2、分层教学,专项突破,激发学习兴趣,提高学习成绩;

  3、因人而异,定制同步匹配教案,夯实基础,巩固薄弱环节;

  4、性价比高,同班同学程度相近,有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;

  精品大师班(10-15人) 结合课标,抓紧重难点内容

  课程特点:

  1、大班教学,高频互动,沉浸式授课提升学习兴趣;

  2、小组搭配,集思广“疑”,高效破惑,互补短板,创造学习成就感;

  3、一班一微群,师生,生生,家校互动,协同互动,共同学习,共步进步;

  4、性价比高,有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;

  高考生物知识五种记忆方法

  一、五官并用记忆法

  心理学认为,记忆实质上是感知过的事物在人脑中留下的痕迹,所以多种感官感知则比单某一感官感知留下的痕迹要多、要深。在日常的学习中,大多数同学只知道用单一感官感知,要么只用眼看,要么只读,要么只是手写,而很少多种官并用,故记忆的效果就差。为此,我们要求学生在记忆过程中,尽可能调动多种感官,协调记忆,做到眼看、耳听、口读、手写、脑记,其中最重要的是脑记,切莫心不在焉。

  二、化整为零记忆法

  化整为零记忆法的根据就是整体由相互联系,不可分割的要素、环节构成的。一本书、一课、一节都可看作是一个整体,都是由若干个不可分割的部分构成的,要把握所要掌握的知识,就需要化整为零,循序渐进地记忆。化整为零记忆法使复杂、繁锁的问题简单化,强化了记忆的效果。

  三、分层记忆法

  许多生物知识是层层深入的,这就要求学生在记忆的过程中采用分层记忆法,就能深刻理解、把握知识。

  四、比较记忆法

  就是对所记忆的知识进行比较,找出其相同点和不同点、区别与联系的过程。

  五、结构体系记忆法

  此种记忆方法多用于复习。学完一节、一课、一本书总要进行复习巩固,这就需要学生必须了解所复习内容的结构体系。首先画出贯穿于知识的主干部分,再根据知识间内在的逻辑关系把分支内容串联在主干之上,抓住主干顺序记忆分支内容,再把每一分支中更细小的内容填充进去,个个知识点犹如“冰糖葫芦竹签串”,可以有效地避免遗漏或张冠李戴的毛病。

  总之,记忆知识的方法很多,以上五种是比较常用且行之有效的学习方法。每个学生都有自己的特点,应根据自己的特点选择适合自己的学习方法。掌握了好的学习记忆方法,可以提高学习兴趣,化繁为简,既能完整地记忆生物课的基本知识,又能提高记忆效率,收到事半功倍的效果。

发布日期:2022年09月28日

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