名 师 荟 教 育 艺考文化集训班

　　不是所有艺考生都适合来培训机构，但也不是所以艺考生都适合回到原来的学校。

　　艺考生补习文化课要弄明白两个问题：

　　(1)为什么不推荐部分艺考生回学校冲刺文化课?

　　1.联考完回学校，错过第一轮基础复习，跟不上学校进度，学校也不会重新开设针对艺考生的班型;

　　2.没有个人学情分析，没有系统的提升方案;

　　3.班级人数多，老师无法兼顾每一位学生，重心偏向于排名靠前的文化生;

　　4.学生水平参差不齐，课堂授课没有针对性;

　　5.多数艺考生学习能力差，学习效率低;

　　成绩差的学生回学校等于放弃高考。

　　(2)为什么不推荐选择艺术学校的文化课程?

　　1.文化课和专业课难度不同

　　文化课的教学难度远远大于艺术专业课的教学难度;

　　(艺考专业 过线率75%以上，文化课过线率不足40%)

　　2.教法与学法不同;

　　艺术专业课是技能学习，文化课是知识学习，技能学习和知识学习的教法和学法完全不同;

　　3.学校管理方式完全不同

　　学生学习文化课时，所需要的管理支持远远大于学习专业时学校 提供的管理支持。

　　分班依据：

　　入学前：根据学生成绩结合学生目标分数进行分班

　　入学后：结合学生知识接受能力进行班型适配度调整

　　高三艺体生一轮复习的方法

　　一、心态——不问收获、但问耕耘，活在当下

　　进入高三以后，有两种状态是常见的，也是我们最需要警惕的，

　　一就是根本就紧张不起来，进入不了状态，这样导致的就是学习效率很低，学习成绩下滑或处于低迷状态;

　　二就是紧张过度，老是担心最后的结果，但是没有行动，不能静下心来学习，永远被现实和想象中的结果困扰着，最后成绩也是不断下滑。

　　这两种状况的学生到了高考临近的时候都会严重的丧失信心，甚至产生心理上的恐惧。

　　我们现在的心态什么样是最好的呢?那就是“不问收获，但问耕耘”，老是为最后的结果紧张和担心是毫无意义的，因为那种虚无缥缈的假设完全是我们自己可以通过努力改变的，我们只有把所有的用心都放在过程上，最后的结果是自然而然、水到渠成的。在人生的过程中，在现实操作中我们应该把目标分解，给自己设计发展的阶梯，按部就班的完成我们该完成的任务，这样说来高三应该“活在当下”，走好每一步，也就是说认真对待每一个月、每一个星期、每一天，上好每一节课，做好每一道题，认真对待每一次考试……(做好每一个“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成绩。