名师荟高考复读中心

　　名师荟复读优势

　　1、资深学业规划师

　　全方面诊断学生学科知识点，根据学生的性格特质、基础水平、学习习惯，为学生做好专业科学的学业规划。

　　2、经验丰富的学科老师

　　学科老师教学经验丰富，授课幽默风趣有吸引力，根据学生情况，进行专项突破，重难点解疑，学习方法传授，迅速解决学科薄弱点。

　　3、个性化定制方案

　　根据学生的学业基本情况，爱好特点，匹配合适老师，激发学生潜能，制定科学高效学习计划。

　　4、贴心班主任

　　全程陪同学生学习，帮助学生释放压力，调节状态，激发斗志，根据学习结果调整教学计划。

　　招生对象：高三学生

　　课程费用：收费是根据班型和总课时决定

　　班　　型：大班、小班、一对一、全日制、周末班

　　开课日期：随到随学、滚动开班

　　复读课程：

　　1、知识巩固：全面解析高考大纲内容与考试要求，紧扣考纲考点，系统把握知识点，直击学生薄弱环节。

　　2、专题演练：集中典型高考题型模块，针对性演练、复习、巩固、总结，形成清晰知识脉络体系。

　　3、试卷精讲：透析历年高考、调考真题，内容紧扣难点、重点，同时渗透高频考点，精解精到，直指高分。

　　4、考试模拟：复习资料历年真题模拟密卷，实战演练，考前心理，全面提高应试能力。

　　高三复读：备考建议

　　文综构建立体式知识体系

　　1、 抓“点”：即坐标，是历史纵向联系和横向联系的交叉点。一系列关联的“点”就可以串联为一条线。

　　如“世界市场形成的过程”有四个点：(1)新航路开辟——世界市场雏形出现;(2)殖民扩张——世界市场拓展;(3)第一次工业革命——世界市场初步形成;(4)第二次工业革命——世界市场最终形成。

　　2、 串“线”：即有内在联系的历史事件构成的知识线索。

　　如古代中央集权制涉及的“点”有秦朝的皇帝制度、三公九卿制、郡县制，汉朝郡国并行制，唐三省六部制，元朝行省制度，明废丞相、设内阁，清设立军机处，这构成古代中央集权制度建立(秦朝)—发展演变(汉至元)—强化(明清)的“线”。

　　3、 铺“面”：即某一时期历史的全部内容构成的知识整体。

　　如新中国成立初期的知识可以总结为：一是巩固政权(抗美援朝、土地改革等);二是恢复经济(建立国营经济、合理调整工商业等);三是完成过渡(三大改造和“一五”计划);四是民主法制建设(《共同纲领》、1954年宪法、人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治等);五是外交建树(和平共处五项原则、亚非会议等);六是科教文化(“双百”方针、教育方针等)。

　　4、 织“网”：即把零散的知识串联起来，“织”成完整的、立体的网，实现学科内的“超级链接”。在复习中不能仅限于复习某个知识点，而应该纵横联系，前后贯通，构建“网状”知识体系。