名师荟高考复读中心

　　名师荟复读优势

　　1、资深学业规划师

　　全方面诊断学生学科知识点，根据学生的性格特质、基础水平、学习习惯，为学生做好专业科学的学业规划。

　　2、经验丰富的学科老师

　　学科老师教学经验丰富，授课幽默风趣有吸引力，根据学生情况，进行专项突破，重难点解疑，学习方法传授，迅速解决学科薄弱点。

　　3、个性化定制方案

　　根据学生的学业基本情况，爱好特点，匹配合适老师，激发学生潜能，制定科学高效学习计划。

　　4、贴心班主任

　　全程陪同学生学习，帮助学生释放压力，调节状态，激发斗志，根据学习结果调整教学计划。

　　招生对象：高三学生

　　课程费用：收费是根据班型和总课时决定

　　班　　型：大班、小班、一对一、全日制、周末班

　　开课日期：随到随学、滚动开班

　　复读课程：

　　1、知识巩固：全面解析高考大纲内容与考试要求，紧扣考纲考点，系统把握知识点，直击学生薄弱环节。

　　2、专题演练：集中典型高考题型模块，针对性演练、复习、巩固、总结，形成清晰知识脉络体系。

　　3、试卷精讲：透析历年高考、调考真题，内容紧扣难点、重点，同时渗透高频考点，精解精到，直指高分。

　　4、考试模拟：复习资料历年真题模拟密卷，实战演练，考前心理，全面提高应试能力。

　　高三复读：各科备考建议

　　语文

　　1.阅读

　　阅读类题目，应该强化答题规范。无论是文学类文本的阅读还是实用类文本的阅读，答题都有其特点和规范。

　　就客观题而言，一定要在整体把握文本内容的基础上，落实每个选项中的理解和说法是否正确，切不可无视文本，仅凭感觉和印象就加以判断 ;确定错误选项时，不能认定某个选项错了就立即确定答案，一定要在落实所有选项的基础上进行比较，“抓大放小”，确定答案。

　　就主观题而言，一是要仔细审题，明确题目要求。如“×××是一个怎样的人物形象”和“总结×××的形象特点”看似都在问人物形象，但答题的思路不同：前者需要先概括人物形象，再从不同角度结合文本具体分析;后者直接进行分析即可。二是要规范作答。在答题时，文学类文本和实用类文本虽然可能都要进行概括和分析，做到条理清晰，表述严密，逻辑合理，语言通畅，但表述的用语体系是不同的。

　　例如小说中“设置情节”“形象特点”，传记中的“组织材料”“精神品质”等就是这种区别的体现。

　　2.积累

　　(1)古代文化常识主要出现在文言、古诗阅读中，在现代文中并不常见常用，理解记忆起来有一定的困难。而且即便记住了，也常会遗忘，所以要反复进行复习。

　　不仅要复习课文中出现过的，还要复习科举教育、风俗礼仪、姓名称谓、天文历法等方面那些未必在课文中出现过的古代文化常识。

　　3.作文

　　然后，关于作文，总体来说就是多读多练。拿写议论文和时评文来说，在于同学们高一高二时多看各类文学作品。在不耽误学习的条件下看看书是很放松而且培养气质提高写作水平的。而放假时多看看新闻，不仅可以让同学们的观点令人眼前一亮，高考后自主招生面试时也会游刃有余。加上平时多积累名言、定期练笔，作文就搞定了。