名 师 荟高考艺术生文化课冲刺

　　课程特色：

　　为每个孩子定制专属提升方案：

　　1.学前诊断：学科测评系统，快速分析诊断，找到问题所在。

　　2.定制方案：因材施教，为每一位学生定制专属的提升方案。

　　3. 及时跟踪：定期诊断检测，监督反馈学生课堂学习效果。

　　4. 效果达成：通过系统性的专业辅导，让学生快速提升。

　　艺术生文化课班型：

　　1.一对一专属定制(1人)

　　2.小班(2-8人)

　　3.中班(10-15人)

　　4.大班(16-20人)

　　名 师 荟教学特色

　　(1)1对1教学个性化方案：根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

　　(2)时间地点自由灵活：随报随上，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择好上课时间及地点。

　　(3)提高学生学习的积极性弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校

　　学习进度丧失学习积极性的问题;一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划

　　迅速提升成绩;突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　课表说明：

　　1.小班教学，周一至周六全天上课;

　　2.早上是语文背诵和英语晨读，着重单词记忆;

　　3.白天任课教师“讲授”与“练习”相互配合;

　　3.自习辅导老师“辅导”与“做题”紧密结合;

　　4.最后一节课自由复习，查漏补缺，温故知新;

　　5.每周日检测或模考，跟踪每个学生成绩变化。

　　艺体生如何利用文综加分?

　　地理用地理术语答题不易失分

　　从答题的总体情况上来看，学生在作答综合题时普遍存在审题不清、表述不准、地理技能(读图能力、计算能力、理解能力、综合分析能力及知识迁移能力)欠缺等问题。此外，许多考生在答题时由于心态不稳、书写不规范、语文基础较差而导致错别字频繁出现。

　　这些解题方法考生可以注意：(1)准确审题，在高考当中遇到以新情景为载体的题目一定很多，不要一看到新题就觉得没学过，其实新题考的仍然是我们讲过的一些知识和原理，你要冷静审题。(2)确定解题思路，在理解题意后，关键是有正确的答题思路，灵活提取平时的知识储备，才能解题。例如，在分析水土流失问题产生的原因时，要从自然和人文两大方面来分析。(3)科学、逻辑、全面地表述。表述不准确，例如把“全年高温、降水丰富”表述为“雨热同期、水热配合好、降水集中”，把“干旱、洪涝灾害”表述为“夏季降水多、冬季降水少”，导致失分。

　　政治最忌讳文不对题答一堆

　　1、过好审题关。在每年高考阅卷中，我们都发现一些考生洋洋洒洒写了一大段，但最后一分未得。究其原因，是因为考生所答的内容文不对题。无用语言多，有用语言少是阅卷中的典型表现。考生在审题的过程中，要审清两方面的问题，即材料信息和问题要求。要审清材料中的隐含观点和问题的指向。对于问题的指向，可以从范围、主体、角度、内容四个方面去把握。

　　2、理清材料点。阅卷中我们常常发现，学生不能根据材料准确提取有效信息。在附加材料的主客观题中，附加的材料中往往隐藏有答题所需要的观点或答题的倾向性指向。不少同学只看问题不看材料或者阅读材料时抓不住关键词，提取不出有效信息，也就不能把相关信息加以整合、归纳，有效地将问题与材料联系起来，在答题中也就存在盲目性。往往就出现了不少学生死背课本知识，不能灵活运用的状况。

　　3、注重规范性。网上阅卷过程中，答题卡是通过扫描图片的方式呈现到老师面前的。每位阅卷教师只能看到自己所批改的试题，而不能看到其他部分试题。因此，考生书写字迹要清楚，尽量不要涂改。同时，答题时要看清题号，不能答错区域。