名师 荟艺体生文化课冲刺班

　　课程设置：通过对学生进行科学的测评，个性化的定制，设计针对性的方案，帮助艺考后的学生，及时查漏补缺，提高文化成绩，冲刺高考

　　适用人群：高三的艺考生

　　课程特色：名 师 荟通过为学生全面梳理课本知识要点，帮助大家有规律地记忆和学习高中的知识要点。以及定制性教学，针对艺考生艺考后文化较弱的特点，进行全面的复习。

　　课程定位：

　　1、深入彻底掌握高考的知识点

　　2、以基础知识为纲要，探索高考出题的方向与规律，真正做到学以致考

　　3、挖掘解题规律，探索通法通解

　　名 师 荟高考教材优势

　　针对不同的高考目标，甄选不同的考点教学，将原书变薄，在有限的时间里更大程度地帮助学生。

　　每年根据最新高考考纲修订教材，直击高考考点。

　　狠抓基础知识形成知识网络，便于学生理解记忆，提高学习效率。

　　名 师 荟班型：

　　1、名 师vip1对1

　　2、精品小班

　　3、精智中班

　　4、基础大班

　　名 师 荟教育，承载万千学子的学业梦想，让他们的梦想扬帆起航!

　　高三艺体生历史一轮复习解答题题型答题方法

　　答题方法

　　7.分析经济特征型问答题

　　基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。

　　8.历史问答题表述中的归纳概括方法

　　基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。

　　9.开放性问答题

　　基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。