名 师 荟 艺考文化课集训

　　课程简介：

　　艺术生文化课学习特点

　　1、艺考生学习态度积极，在专业和文化课的学习中，学习动力存在明显差异。他们对于专业课兴趣浓厚，对于文化课，自觉性不强，学习态度冷淡!

　　2、艺考生的形象思维和动手能力相对强一些，但在逻辑思维能力方面相对差一些，在文化课学习过程中推理性不是很强。

　　3、艺考生在文化课学习中主动性不是很强。

　　4、学习意志力不够坚强，学习不够努力，不够刻苦。

　　5、艺术生的文化课基础相对薄弱。

　　课程内容：

　　1、本班招收高考艺术类学生，单独开班，按3-6人左右编制。

　　2、由在我校任职10年的全职老师担任班主任。

　　3、采用我校独特的“六有课堂”教学模式，可以迅速帮助艺考生补好文化课漏洞，轻松提高100多分。

　　4、把时间还给学生，老师讲一点，学生练一点，每节课会一点，学习效率能达到80%。

　　文化课时间紧迫，提升学习效率，才是真正的抢时间。

　　5、艺术生文化课普遍偏科，我校 名 师 荟 提供的一对一辅导，以及一对一强化提高。

　　6、每周有周考，目的是复习该周知识，每月有月考，统一检测学习掌握程度，学生的进步及高考成绩，是老师奖金多少的最主要参考标准。

　　上课模式：

　　吃、住、学一体化

　　全封闭全科/走读制/小班

　　名 师 荟 教 育 针对性辅导，艺考轻松变“易考”!!

　　高考数学怎么备考

　　一、调理大脑思绪，提前进入数学情境

　　考前要摒弃杂念，排除干扰思绪，使大脑处于“空白”状态，创设数学情境，进而酝酿数学思维，提前进入“角色”，通过清点用具、暗示重要知识和方法、提醒常见解题误区和自己易出现的错误等，进行针对性的自我安慰，从而减轻压力，轻装上阵，稳定情绪、增强信心，使思维单一化、数学化、以平稳自信、积极主动的心态准备应考。

　　二、“内紧外松”，集中注意，消除焦虑怯场

　　集中注意力是数学考试成功的保证，一定的神经亢奋和紧张，能加速神经联系，有益于积极思维，要使注意力高度集中，思维异常积极，但紧张程度过重，则会走向反面，形成怯场，产生焦虑，抑制思维，所以又要清醒愉快，放得开。

　　三、沉着应战，确保旗开得胜，以利振奋精神

　　良好的开端是成功的一半，从考试的心理角度来说，这确实是很有道理的，拿到数学试题后，不要急于求成、立即下手解题，而应通览一遍整套试题，摸透题情，然后稳操一两个易题熟题，让自己产生 “旗开得胜”的快意，从而有一个良好的开端，以振奋精神，鼓舞信心，很快进入最佳思维状态，即发挥心理学所谓的“门坎效应”，之后做一题得一题，不断产生正激励，稳拿中低，见机攀高。