四川高考全日制复读辅导班复读条件
名师荟教育 小编:杨老师
四川全日制复读中心 名 师 荟教育
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名 师 荟教育复读班教学计划
学前测评,学科测评系统,快速分析诊断,找到问题所在。
匹配老师,制定辅导方案,快速突破答题障碍
及时跟踪:定期诊断检测,监督反馈学生课堂学习效果。
查漏补缺,冲刺高考
名 师 荟教育复读优势
一、效果显著:针对学生薄弱点训练,成绩提高迅速
二、优质的师资条件,多年带毕业班的经验教师任你选
三、授课环境好,明亮宽敞的教室和先进的教学设备
名 师 荟教育管理模式
名 师 荟教育实行全日制封闭式管理体制,给学生一个专心学习的平台
一个班级配备两名班主任,随时解答学生问题
名 师 荟教育还有专门的心理咨询部,对于学习压力大的学生定期给与心理疏导
名 师 荟教育复读班收费
根据班型按课时收费,不同的班型不同的费用
名 师 荟采用自创的SEC教学法,帮助学生最大程度提升成绩,助力每位来名 师 荟补习的学生圆梦名校!
复读生学习方式、习惯的反思与认识。
(1 )学习的主动性。不能有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习的主动性,表现在不订计划,坐等上课,课前不作预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,忽略了真正听课的任务,顾此失彼,被动学习。
(2 )学习的条理性。老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵外延,分析重点难点,突出思想方法,而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是忙于赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背,也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。
(3 )忽视基础。有些" 自我感觉良好" 的学生,常轻视基础知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的" 水平" ,好高骛远,重" 量" 轻" 质" ,陷入题海,到正规作业或考试中不是演算出错就是中途" 卡壳" 。
(4 )学生在练习、作业上的不良习惯。主要有对答案、不相信自己的结论,缺乏对问题解决的信心和决心;讨论问题不独立思考,养成一种依赖心理素质;慢腾腾作业,不讲速度,训练不出思维的敏捷性;心思不集中,作业、练习效率不高。