名师荟教育艺体生文化课集训班

　　针对艺考时间紧迫、任务繁重、短时间学习效低下等情况，名师荟教育结合艺考生学习情况开设文化课1对1辅导、全日制教学，帮助更多艺术考生实现大学梦!

　　课程特色：名师荟针对课程考点和难点，教师能触类旁通，拓展学生解题思路，培养学生发散思维，解决学习问题帮孩子快速提分。 全日制补习情况开设文化课1对1辅导、全日制教学，帮助更多艺术考生实现大学梦!

　　名师荟教育优势

　　1、先咨询 后报名

　　免费电话咨询，满意后再报名

　　2、上市公司 有保障

　　上市教育品牌公司，多年教学保障

　　3、服务优 提升快

　　个性化服务，定期检测提升快

　　教学重心：我们以重点考点为轴心，以解题模型为核心，以高考真题为范例，以科学训练为目标，全面解剖高考规律，帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。

　　学习流程： 一、基础知识学习阶段

　　梳理高三各个学科的重点知识、补足基础、掌握知识漏洞、激发学生隐藏的兴趣。

　　二、知识巩固阶段

　　深入梳理模块知识、深化对知识的理解程度、基础经典例题、讲练考结合。

　　三、方法技能阶段

　　为学生深入梳理重点难点模块，全方位构建知识体系，将其进行突破集中训练。

　　高三艺体生：各科复习方法

　　生物

　　衍射记忆法

　　此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如，以细胞为核心，要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。

　　重视生物的概念

　　对名词的定义尽量背诵

　　阅读课本时应当注意限定词，这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助。

　　例：植物激素是【由植物体内产生】，【能从产生部位运送到作用部位】，【对植物的生长发育有显著影响的】【微量】【有机物】。植物激素的定义阐释了其来源、运输途径、功能、含量、化学本质。

　　对过程的概念动态理解

　　课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等，描述这些过程的概念并不需要背诵，而是需要在脑中有动态推演的过程。

　　例：有氧呼吸是指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成许多ATP的过程。这个概念很长，实际上我们需要清楚的是有氧呼吸的每一个阶段发生什么生化反应。