名 师 荟 教 育——艺体生文化课集训中心

　　班型设置

　　1、专属定制(1人)

　　2、小班(2-8人)

　　3、中班(10-15人)

　　4、大班(16-20人)

　　主题班会

　　校长亲临各班开展主题班会，协助老师进行心理疏导有专业老师们的陪伴，这场战争你不会孤单。

　　周一晨会

　　每周周一早上固定晨会，回校后的第一节收心课，学校领导专业心灵激励。

　　每周周记

　　每周末固定作业-周记，同学们对本周学习进行总结，这也是老师们了解每个同学学习困惑的必备途径哦。

　　深入谈话暖心交流

　　学习教练定期和同学们进行一对一谈话，深入了解同学们在学习和生活中遇到的困惑，竭尽全力帮助大家解决问题。

　　教学管理特色

　　第一步：进门测

　　老师、同学根据文化目标分数，结合学科基础，做好每一科分数规划

　　第二步：授新课

　　从提高学生听课效率的角度出发，做到三点:剌激学习欲望、高效学习方法、学习行为改变

　　第三步：课堂落实

　　在老师的要求下，每个同学必须准备各科笔记本，并用双色笔标记

　　第四步：查漏补缺

　　针对大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授

　　第五步：出门测

　　每节课结束，检验学生本节课内容的掌握程度

　　第六步：课后落实

　　课后过手过关， 知识堂堂清、知识天天清、知识周周清

　　第七步：结果公示

　　盯细抠每一个知识板块，死抓过关，确保得分，确保规划落实

　　高考孩子情绪低落怎么办

　　1.让孩子休息好，别担心高考，高考比平时的考试还简单些，因为自己已经做了大量 的题，高考的题型自己已经见过，很熟悉了，但是也要认真地看题，有些题是曾相识， 但条件有一些小的变化，别与平时的题混淆了;

　　2.让孩子别紧张，高考虽然很严格，但也是要讲证据的，自己没有必要去作弊，但也 不拒绝能够看到别人的试卷，让自己在考试中的心态保持良好;

　　3.考试前休息好，考试时才能集中精神，作好自己能够做好的，对于自己不能做的那 一道或几道题要学会放弃，自己能够拿到百分之80或90的分就算是很优秀的了;

　　4.考前的复习要随意一些，复习只是为了给自己打气，加油，没有必要再去做那么多 深难的题了;

　　5.考试结束一科就丢一科，为后面的考试做准备，不要再把精力花在已经考过了的学 科上;

　　6.相信孩子会考得很优秀的，不要太担心孩子，从而在不知不觉中给孩子施压，放心 地让孩子作好考试前的准备。