2021【名 师 荟 教 育】复读中心

　　【名 师 荟】复读中心管理模式

　　早课时间

　　同学们在7:45铃声响起前进入教室，整理好书籍资料，上交各科作业，开始大声晨读。

　　上午课程

　　每天早上四节正课，“2+2”的学科组合科学合理安排上午时间。

　　午间辅导

　　同学们在12:55铃声结束，进入班级安静学习或到办公室进行答疑。

　　下午课程

　　每天下午四节正课，“2+2”的学科组合科学合理安排下午时间。

　　班会时间

　　班会15分钟左右，让同学们的学习生活更加丰富多彩，对学习更加有兴趣。

　　晚课时间

　　同学们在班会以后开始进入晚课时间，当天知识的复习和巩固立刻就可以完成。

　　归寝时间

　　回到寝室以后，宿管老师会不定时检查每个寝室，并一一签字确认。

　　迟到的惩罚

　　无规矩不成方圆，做到，践行，勇于承担。

　　复读班型

　　VIP一对一专属定制

　　各类需要VIP服务的学生

　　根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。

　　N+1组合课堂

　　由于偏科高考失利的学生

　　根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。

　　N+2-8人班精品组合小班

　　文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。

　　关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。

　　哪些人适合复读?

　　复读的原因不外乎这几点：高分考生，他们多有自己的打算，高考前就有很明确的人生目标，非某大学，某专业不读。然而，高考或志愿填报的失利，导致与梦想失之交臂;中等生，没发挥好，认为自己复读一年有提升空间的，希望通过复读，上一个台阶;差生，希望通过复读能上个本科。

　　这是从考生的层面分析，还有另一个层面的原因，父母希望自己复读。

　　我们认为，这四类人可以考虑复读：

　　1、基础没打好，如果能够在复读中，抛开杂念，投入到课本中，有提分空间;

　　2、平时成绩不错，发挥失常或其他因素影响考试的，可以考虑复读;

　　3、平时很努力，但是方法不当，如果能够通过复读改善学习方法习惯，分 数大有可为;

　　4、高三一整年没怎么用功的，如果能够把精力重心放回到学习上的;

　　5、偏科生，复读一年，如果能够把弱项提升一些，成绩会有大幅提升;

　　6、平时成绩不错，高考成绩也不错，志愿填报失利，对录取院校专业不满意的。