高三冲刺 名 师 荟

　　名 师 荟 教 育 自成立以来，就针对高考课程项目，多次反复的探索研究，创造出名 师 荟 教 育 独有的SEC 教学模式，对学生进行有效的课程培训，帮助考生在短期内实现成绩的突破提升，圆梦理想大学。

　　名 师 荟 招收以下学生

　　1)对高中基础知识、重点难点把握不精通、不准确或是有想要再冲刺高分，有拔高需求的学生。

　　2)对自己学习方法不确信、解题的方法思路混乱、分析方法迷茫或不透彻、学习掌握不到位的学生。

　　3)对自己的解题能力不自信，反思问题的能力和灵活运用知识点的能力需要得到提升的学生。

　　名 师 荟 对每位学生入学前都会进行诊断，诊断问题，先诊断再上课，找到学科的症状难点才是关键，针对诊断的结果再根据分 数差距制定阶段性提升目标，根据弱项制定专属的学习方案，就学生的学生情况匹配筛选出更适合学生的老师。课前进行教案调整，课中通过跟学生的提分解答思路和课堂作业过程中查漏补缺，课后为学生答疑解惑，解决问题，绝不拖到第二天。

　　特点：

　　可零基础的培训

　　高三想再努力一把的学生和中途专注学艺体的艺体生，制定由浅入深的教学模式。

　　全天教学

　　采用一周上六天课，周日休一天，每天8节正科再加4节自习，自习由学管老师管理。授课老师一对一答疑解惑。

　　分层次教学

　　班级学生与学生之前落差不大，是根据入学成绩和目标成绩和测评结果的综合成绩来进行分班，适合才是最好的。

　　扎实付出，高考从现在开始备战。扎实三轮复习，名 师 荟 助你高考一飞冲天。

　　高三政治复习策略

　　1、大胆质疑，培养学生的质疑能力

　　“学起于思，思源于疑”。质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。

　　2、整体把握，理清课本内容层次

　　把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。

　　3、简要概括，把课本由厚变薄

　　这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。

　　4、抓住线索，清晰知识的发展脉络

　　如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。

　　5、划出关键词，突出知识核心结点

　　线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。