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遂宁高考全日制艺术文化课辅导中心

名师荟教育 小编:杨老师

遂宁高考全日制艺术文化课辅导中心



  名师荟教育艺体生文化课集训班

  针对艺考时间紧迫、任务繁重、短时间学习效低下等情况,名师荟教育结合艺考生学习情况开设文化课1对1辅导、全日制教学,帮助更多艺术考生实现大学梦!

  课程特色:名师荟针对课程考点和难点,教师能触类旁通,拓展学生解题思路,培养学生发散思维,解决学习问题帮孩子快速提分。 全日制补习情况开设文化课1对1辅导、全日制教学,帮助更多艺术考生实现大学梦!

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  教学重心:我们以重点考点为轴心,以解题模型为核心,以高考真题为范例,以科学训练为目标,全面解剖高考规律,帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。

  学习流程: 一、基础知识学习阶段

  梳理高三各个学科的重点知识、补足基础、掌握知识漏洞、激发学生隐藏的兴趣。

  二、知识巩固阶段

  深入梳理模块知识、深化对知识的理解程度、基础经典例题、讲练考结合。

  三、方法技能阶段

  为学生深入梳理重点难点模块,全方位构建知识体系,将其进行突破集中训练。

  高三艺体生:各科复习方法

  生物

  规范术语的完全记忆

  本质相同但表述相异的答案并非不正确,但在高考这样的标准化考试,按照原文表述一定万无一失。如果不能完全按照课本原话表达,至少要做到使用规范的专业术语。

  重视错题集

  有些同学不太重视生物的错题,因为感觉生物除了背还是背,没必要收集那么多题。但我觉得,我们做错的每一道生物题,总能或多或少反映出自己在知识框架或细节上的理解漏洞。而这种整理的过程本身,也会让我们对知识的理解更加深入和宏观。

  构建知识网络

  我们知道,生物学的概念、名词、术语相对较多,也是考试所要考察的重点内容。但是它们的分布比较零散。

  如何深刻的理解每个概念的内涵、外延,掌握有关公式、原理、生理过程呢?建议对所学知识点进行分类、比较、归纳等,运用比较形象的方式,包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络,构建出来之后还需要找老师修改,或者可以与其他同学相比对,互相指导、互相促进。

  重视归纳方法

  网络构建法。结合考试大纲和考试说明,构建知识网络。知识体系构建宜简不宜繁,宜小不宜大。

  图解归纳法。适合原理及规律类知识。例如光合呼吸过程、免疫调节过程等。

  比较整理法。适合概念类。例如原核细胞真核细胞的比较,各种细胞器的比较。

  要综合归纳知识,并灵活运用

  生物一般是分块的,但各块各知识点之间有内在的本质的联系,各年级生物知识是连贯的,是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来,归纳整理成为系统的知识,这样易理解好记忆。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题。

发布日期:2021年03月06日

标签: 遂宁高考全日制艺术文化课

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