名 师 荟 教 育 艺考生文化课辅导

　　艺考文化冲刺中心：

　　高效教学法：独创“SEC”教学法及严格的过手训练，让学生快乐学习、快乐成长

　　师资阵容：名 师 荟 集团核心教研团队，现代团队文化打造精英队伍

　　自编专用教材：针对高考，浓缩考点，点透规律，强化过手，事半功倍效果好

　　教学服务：从时间、课业、知识、心态全方位管理，细致入微，宽严有度

　　分层教学 个性辅导 有效提升

　　基础提分班 零基础/中等偏下(350分以下)

　　精品涨分班 中等生(350-550分)

　　高分冲刺班 优等生(550分以上)

　　2-8人小班 10-15中班 16-20人大班

　　自编高考教材，多封使用，提分显著

　　名 师 荟 多年高考教成果，定制艺体生专用教材!

　　根据学生的特点并融合独特的“SEC教学系统”，专门编制适合艺体生的教材，基于各科基础知识点，化难为易，按照考试，考纲要求，系统归纳总结，直击考试要点，适合艺体生的实际需求!

　　名 师 荟 教 育 教研团队专门研究过高考考点，精准分析考点要求，精准划定重点内容，使考生明确学习任务，做到有目的、有计划的复习。

　　针对艺体生的情况制定出针对性的辅导解决方案!

　　艺体生如何解决偏科问题?

　　补弱项还是增加强项

　　通常说来说，弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看，一定有考基础知识的题，有比较容易做的题，有很难做的题。把基础学好，就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如，数学中统计部分比较难学，占分又少，就先放弃，去补占分多，又比较容易学的部分。

　　改变高考生的学习习惯

　　注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿，看会儿电视?还是直接做作业?上面说过，高考生对成绩比较好的科目会比较有信心，也比较愿意学。高考生回家后，常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了，人也累了。再做成绩不好的科目，就更费劲了。结果强的越来越强，弱的越来越弱。是否和高考生商量，改变一下习惯，不妨先做弱项，再做强项。

　　有效提高学效率

　　学的时候认真学，学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了，再考虑如何增加每日有效学习时间，克服心理疲劳。高考生学习几个小时后，会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学，有兴趣的课程后学，有助于在疲劳的时候延长时间。