名 师 荟 教 育——艺体生文化课集训中心

　　班型设置

　　1、专属定制(1人)

　　2、小班(2-8人)

　　3、中班(10-15人)

　　4、大班(16-20人)

　　主题班会

　　校长亲临各班开展主题班会，协助老师进行心理疏导有专业老师们的陪伴，这场战争你不会孤单。

　　周一晨会

　　每周周一早上固定晨会，回校后的第一节收心课，学校领导专业心灵激励。

　　每周周记

　　每周末固定作业-周记，同学们对本周学习进行总结，这也是老师们了解每个同学学习困惑的必备途径哦。

　　深入谈话暖心交流

　　学习教练定期和同学们进行一对一谈话，深入了解同学们在学习和生活中遇到的困惑，竭尽全力帮助大家解决问题。

　　教学管理特色

　　第一步：进门测

　　老师、同学根据文化目标分数，结合学科基础，做好每一科分数规划

　　第二步：授新课

　　从提高学生听课效率的角度出发，做到三点:剌激学习欲望、高效学习方法、学习行为改变

　　第三步：课堂落实

　　在老师的要求下，每个同学必须准备各科笔记本，并用双色笔标记

　　第四步：查漏补缺

　　针对大多数同学的共性问题，再次进行强化讲授

　　第五步：出门测

　　每节课结束，检验学生本节课内容的掌握程度

　　第六步：课后落实

　　课后过手过关， 知识堂堂清、知识天天清、知识周周清

　　第七步：结果公示

　　盯细抠每一个知识板块，死抓过关，确保得分，确保规划落实

　　高三艺体生高效复习方法：时间利用法

　　1.培养学生良好的阅读习惯。

　　早读时有效的朗读可以激发兴趣，燃起学生学习的渴望和热情，帮助学生养成阅读的习惯。

　　虽然每天只有一节早自习课，但它起的作用可是不小的。早自习是学生及时巩固旧知、产生新知的宝贵时机，我们应该充分利用早自习预习新课，为接受新知识奠定基础。早自习时间如此重要，那么我们应该怎样抓住这宝贵的40分钟呢?

　　第一，目标要明确，内容要丰富。

　　早自习时间短而宝贵，我们不能漫无目的地抱着书朗读，这样是没有效率的。我们应该在早自习开始之前确立一个目标，合理安排好整个早自习时间需要掌握的内容。

　　早自习上如果朗读和背诵的内容过于单一就会显得枯燥，大脑容易疲劳，效果不好。可以遵循“语言学科天天见”的原则，安排二至三项诵记内容，并对时间进行大致分割。让每一个需记诵的任务都有相对固定的时间去落实兑现，早读时就人“紧”起来了，有条不紊，避免了早读的盲目性、随意性、散漫性，效果自然就好了。