名 师 荟小升初培优特色辅导课程

　　【机构简介】

　　名 师 荟教育拥有最杰出的管理团队和最优秀的实质队伍，最核心的教学研发团队充满竞争力，经过多年的教学和实践，有一套自己的核心教学方法，针对不同的学生定制不同的教学方案，在这方面是围绕学生为目标，为学生树立信心，挖掘潜能，从而提升成绩。

　　【名 师 荟师资】

　　好老师就是学生进步的源头

　　1.高学历+高能力

　　来自各地的优秀老师，执教5年以上，致力于让学生花更少的精力得到最大的提升。

　　2.紧抓考点、考纲

　　多年大考经验，对各科考点如数家珍，熟悉答题技巧，知悉每种考试题型。

　　3.懂学生懂家长

　　常年接触各种类型的学生，解决学生的一切问题，理解家长的心情，协助家长与学生更好地沟通

　　【名 师 荟小升初各科教学重点】

　　授课对象：小升初学生

　　语文：

　　课程特色：文章解析，基础巩固，写作能力培养

　　数学：

　　课程特色：掌握数学解题思路，重点难点专项训练

　　英语：

　　课程特色：音标，阅读，句型，写作模块辅导

　　【名 师 荟专注研究小学生学习力的提升】

　　1.学习动力来源于学习目标、兴趣、动机，目标越大、兴趣就越浓、动机越强，动力就越大，这是学习的源动力。

　　2.学习能力来源于学习方法，主要包括预习、理解力、注意力、观察力、判断力和学习效率等，这些是学习是否具有成效的关键。

　　3.学习毅力来源于学习的意志、心理素质和价值观等，认识有多深，毅力有多强，学习就会有多持久，这是学习力的核心。

　　小升初学生的学习方法

　　1.学习科目变多，课程量增加新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，课程门类加多、课程量增加，学生所要掌握的知识量也相应加大。在知识结构层面，相对于小学阶段，初中生所学知识更系统，因此需要学习行为具有连贯性，一环环紧密相扣。

　　2.对学生思维方式要求变了相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容，初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力的要求明显提高。以具体科目为例，初中数学渐渐转为代数、几何学习。初中以前是具体数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维过程。

　　3.优等生不再冒尖较常见很多家长会碰到这样的问题：孩子进入初中后，为什么成绩不再冒尖?专家解释，孩子进入初中后，他们的外部环境发生了重要变化。各所小学来的孩子集中在一起，相互之间竞争更加激烈，原来成绩优秀的孩子不再“冒尖”，父母感觉发生变化是在常理之中，因此家长要学会理解，适应孩子的这一变化。同时，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，肯定不太适应，这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等等。

　　4.孩子将面临成长压力

　　孩子进入初中特别是初二以后，身心发育变快，进入青春期后生理和心理上发生的变化，也会对他们的学习和生活产生影响。