名 师 荟小升初衔接机构

　　辅导科目

　　语文 数学 英语

　　课程特色

　　引发学生的学习兴趣，使之形成主动学习的良好习惯。

　　辅导对象

　　小学成绩亟待突破提升的学生，基础知识掌握疏通;查漏补缺前后;高分冲刺优中拔优;掌握良好学习方法。

　　名 师 荟小升初衔接因材施教 对准提升点

　　1.全面了解孩子

　　面对面沟通，全面了解学生个性特点、学习情况完善测评

　　2.定制课程

　　根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划

　　3.针对性授课

　　资深教师根据孩子特点授课，专业团队贴身服务

　　4.成绩提升

　　抓住失分点，定期总结学习效果

　　名 师 荟针对“小升初”的脱节现象，特别采取了3个衔接来解决：

　　1、心理素质的衔接;客观分析、心灵指导、潜能开发，增强信心;

　　2、学科内容的衔接，经验丰富的老师授课，结合小学生各科的知识重点补缺补漏，提前学习补中的课程，无缝隙的进行初中衔接补习。

　　3、学习方法的衔接，提前感受初中的教学方法，系统训练实用高效的学习方法和技巧，培养学生独立思考、自主学习的能力。

　　小升初必用的学习方法

　　1、机械记忆法

　　这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他记忆方法时，常要采用机械记忆的方法。

　　2、理解记忆法

　　在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解，应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、“栈”，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈jian”相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以根据某一段的具体内容，从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写人之间的关系了。

　　3、画面记忆法

　　背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。