名 师 荟教育小升初个性化辅导

　　【选择名 师 荟的理由】

　　靶向定位，因材施教，提升快

　　1.每个学生都是特别的-入学前进行学科检测，查找学习障碍。

　　2.你挑选老师-免费试听课程，选择最适合自己的老师。

　　3.每天进步一点-树立目标，阶段性学习计划实时更新。

　　4.量身定制课程-根据个人情况，定制学习计划。

　　5.名 师 全天答疑服务-课堂、课下，在校、在家，随时为您解答疑惑。

　　6.成长规划-升学模块、衔接课程、题型攻略、成长公益讲座...

　　【名 师 荟小升初班型】

　　VIP1对1定制班

　　2-6人精品小班

　　常规周末班

　　单科专项辅导班

　　小升初同步辅导，就近上课，随时开课!

　　【名 师 荟授课流程】

　　授课内容：

　　授课内容直切各科核心，节省学生更多的学习时间，增强学习的效率

　　教学管理：

　　每周进行教学研究，教研内容围绕各种教学中遇到的问题，讨论解决

　　课时规划：

　　课时规划，合理的安排学习时间，以及紧凑的规划好学习进度

　　教学水平：

　　教学水平，严选的师资阵容，教师均有5年以上执教经验，并且进行定期考核

　　分组学习：

　　学生在学习中分组讨论，良性的竞争更能激发学生的学习兴趣与潜力

　　定期检验：

　　阶段考核，根据考试的结果，在第一时间进行查缺补漏

　　2021小升初语文备考高效方法

　　1、牢牢记住主要文言句式

　　主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。

　　(1)、“……者，……也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。(2)、“……，……也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略‘者’，只用“也”表判断。

　　(3)、“……者，……”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。

　　3、牢牢记住主要文言句式

　　(4)、“……者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。这种判断句，在文言文中也比较常见。

　　(5)、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。

　　(5)、“……者，……也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。(6)、“……，……也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略‘者’，只用“也”表判断。

　　(7)、“……者，……”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。