名 师 荟小升初补习

　　【课程介绍】

　　孩子从小学到初中后，由于学习任务和学习内容改变造成的学习脱节，因此小升初衔接学习方法的改变非常重要。初一同学往往对课程增多、课堂学习量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效果下降。名 师 荟教育小升初新学期衔接班，教授学员学习方法的技巧，助学员快速适应初中的生活和学习。

　　【学员要求】

　　六年级学员

　　【教学目标】

　　针对学生学习情况，培养学生学习兴趣，注重基础知识训练，同时提高学习成绩。

　　【学习管理】

　　诊断问题：先诊断后上课，找到学科症结是关键

　　规划目标：结合测评结果，分 数差距制定阶段性提升目标

　　定制方案：根据弱项制定专属学习方案

　　匹配师资：根据学员情况匹配筛选出更适合孩子的老师

　　跟踪辅导：课前教案调整，课中查漏补缺，课后答疑解决问题

　　实时反馈：阶段性分层学习反馈，i精锐学习管家帮助家长实时检测跟踪

　　【课程特色】

　　1、获得稳固的知识技能:通过对基础知识进行系统梳理,精讲各科重点、难点，不仅让学生听懂、学会基础知识,而且使学生深刻理解基本概念，并能够灵活运用。

　　2、形成杰出的思维品质:通过系统的思维训练和分析、归纳解题思路，帮助学生获取解题的思考办法，逐步提高学生思维品质和学习能力，让学生获得学习信心。

　　3、提升学科能力，获取卓越法宝:强化训练学生具备教学大纲和考试大纲要求的学科能力，迅速提高学生解析综合题、难题的能力，在竞争激烈的考试中把握制胜的分 数。

　　4、养成良好的学习方法和习惯:通过培养良好的学习方法和习惯，使学生在今后的自主学习中无师自通。

　　小升初要面临的压力有哪些?

　　首先，你要应对新环境、新老师、新同学

　　面对陌生的环境，不仅仅是孩子，就连大人也会或多或少感到有压力，焦虑自己是否可以顺利融入到这个新环境、是否可以马上适应初中的生活和规则、是否可以很快交到朋友。

　　如果你是个外向的学生，这一类的难题可能马上迎刃而解，如果你是个内向的学生，也许熟悉周围的人和事需要一定的时间，这也是正所谓的“慢热”，然而小编想说，慢热并不是一件坏事，也不要因为自己适应得速度不如别人快而产生焦虑或存在巨大的心理负担。人的性格有别，处理事情的方法和过程也有所区别。相对慢热的同学，他们会有更长的时间去观察身边的事物，更清晰地分析当前的情况，也会用较多的时间对人和事加以判断。因此，往往他们找到的朋友，相对而言关系更为密切，关系也更加稳固。随着和周围人交集的增多，最初的焦虑或者不安也会逐渐消失，初中的学习生活也会随之走向正轨。

　　所以，如果你恰好是即将面对新环境的、性格比较内向的同学，我想说，不必过分担心和焦虑，不要过分催促自己，让适应环境和熟悉同学这件事顺其自然，不必为了融入新环境而刻意改变自己或者过分迎合他人。你的优秀总会有一天会被欣赏你的人发现。

　　【班型介绍】

　　VIP一对一

　　2--6人精品小班

　　6--10大师班