小升初语文成绩提升方法

　　1、标点符号

　　知识要点：

　　①综合运用学过的常用标点：句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号。②认识分号。

　　难点与对策：

　　①句号和逗号的区分。句号和逗号使用的频率最高，错误也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。对策首先是让学生明白标点符号的重要性。(叶圣陶先生说过：“标点很要紧。一个人标点不大会用，说明他语言不够清楚。”)再者是让学生弄懂，“陈述句末尾的停顿，用句号。”

　　②某些标点行文时的规范写法。本来，只要懂得正确运用标点符号就行了。但是，由于行文时不注意规范的写法，也会影响标点符号作用的发挥。因此，必须引起我们的重视。不规范的写法：(一)误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号等“点号”加在一行之首;(二)把引号、书名号等“标号”的前一半写在一行之末，或把它们的后一半加在一行之首。

　　对策是说明规范使用标点的意义，让学生在使用中形成习惯。

　　2、阅读

　　知识要点：

　　①阅读程度适合的文章。

　　(一)能正确地给文章划分段落，概括段意，列小标题。

　　(二)能理解、概括文章的主要内容，领会有一定内涵的词句，体会作者的思想感情，概括文章的中心思想，并有自己的见解。

　　(三)能领悟文章的思路和表达方法。

　　②能正确、流利、有感情地朗读课文。其他文章稍作准备，即能正确流利地朗读。默读速度不少于300字/分钟。能背诵学过或读过的喜爱的优秀诗文(包括教材所指定的课文)。

　　③学会浏览，能根据需要通过图书馆等渠道收集各种资料。培养课外阅读的良好习惯，每年不少于50万字。逐步培养自读书笔记的习惯。

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　　成都名 师 荟小升初补习班根据学员的时间节点，不同的课程长度，不同的目标导向，制定高度定制化的课程方案，匹配学生当前的学习情况。通过严格的学习管理，严格落实教学计划中，充分利用课程学习时间，将精力投入到学习中去，成绩提升快人一步。

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　　适合对象

　　目前6年级准备上初中的广大学生或者想考取成都’四七九’名 校的学生。

　　课程特色

　　专属的课前课中课后全方位服务流程，贴心为每一位参与补习的孩子着想。

　　教学目的

　　帮助孩子更好更快地适应初中的学习，在六年级就要做好相应的准备与衔接。

　　点面结合 全科知识点逐一攻破

　　语文

　　知识点需备板块：基础、古诗文(诗歌、文言文)文学常识、阅读(记叙文、说明文)、作文。初中文言文2篇24分，阅读2篇，占分28%;初中作文60分。

　　数学

　　难点主要集中在数论、计算、图形、应用题四大板块

　　英语

　　参照教育部制定的国家《英语课程标准》，每一讲的设计都做到了基础词汇，语法学习与话题语境相结合，让学生在学习基础语法框架和话题词汇的同时，重视和培养了语言实际运用能力。

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