名 师 荟小升初个性化培优课程

　　我们致力于将优秀的资源带个学生和家长，高效的帮助学生提升学习成绩，与家长一起陪伴学生成长。在课程方面，我们有多年的教学经验。

　　常规课程：

　　数学、语文、英语

　　【教学特色】

　　每天教学老师全程陪同辅导，辅导作业，有问题解决问题，根据学生的学习不足，查漏补缺，制定适合的辅导方案。

　　小学生学习通病：

　　1.上课精力不集中，总走神。

　　2.知识点全靠死记硬背，找不到学习方法。

　　3.做作业拖拉、马虎、字迹潦草。

　　名 师 荟教授小学生学习方法，从根本解决学生三大提升难题

　　名 师 荟配套设施：

　　1对1教室、自习室、小班教学区、一对一教学区、心理咨询室、露天自习阳台、休闲茶水区。

　　【名 师 荟班型】

　　名 师 荟1对1个性化授课：

　　名 师 荟将一对一个性化授课和重点的学科串讲结合，实现学习效率的多倍提升。也能强化学生的解题思路，提升学习能力!

　　6对1服务模式：

　　教育咨询师、学科教师、学习管理师、陪读教师、心理咨询师、个性化教育讲师。

　　名 师 荟SEC学习服务

　　名 师 荟1对1独创SEC学习服务标准，我们为每位学生都配备好了学习管家，定期进行全面的心理辅导和学习管理;更有学前免费试听课程，多位不同讲课风格的老师供学生和家长选择。

　　小升初学生的学习方法

　　1.学习科目变多，课程量增加

　　新生进入初中后，首先要适应的是所学科目明显变多，课程门类加多、课程量增加，学生所要掌握的知识量也相应加大。在知识结构层面，相对于小学阶段，初中生所学知识更系统，因此需要学习行为具有连贯性，一环环紧密相扣。

　　2.对学生思维方式要求变了

　　相对于小学阶段以纯粹记忆为主的教学内容，初中阶段学习对于推理、逻辑思维能力的要求明显提高。以具体科目为例，初中数学渐渐转为代数、几何学习。初中以前是具体数字的加减乘除法的运算，进入初中后，函数、几何画图等抽象的概念需要大量的逻辑思维过程。

　　3.优等生不再冒尖较常见

　　很多家长会碰到这样的问题：孩子进入初中后，为什么成绩不再冒尖?专家解释，孩子进入初中后，他们的外部环境发生了重要变化。各所小学来的孩子集中在一起，相互之间竞争更加激烈，原来成绩优秀的孩子不再“冒尖”，父母感觉发生变化是在常理之中，因此家长要学会理解，适应孩子的这一变化。

　　同时，不少学生因为不适应从小学到初中的过渡，仍以小学阶段的学习方法来应对初中阶段的学习，肯定不太适应，这种“不适应”在家长眼里表现为学习成绩下降、孩子不太听话等等。

　　4.孩子将面临成长压力

　　孩子进入初中特别是初二以后，身心发育变快，进入青春期后生理和心理上发生的变化，也会对他们的学习和生活产生影响。