雅安高三全日制复读培训学校复读怎么样
名师荟教育 小编:杨老师
名 师 荟教育高考复读班
【名 师 荟班型】
1.一对一
根据学生的成绩和学习能力,名 师 荟教学团队定制专属提升方案,进行1对1辅导,提升更有效!
2.3-5人小班
入学前进行学科测评,确立学生的学科薄弱点,并且制定专属学习方案。学生之间建立课后讨论小组,并有老师全程答疑,为学生营造良好的学习氛围。
3.10余人班
名 师 荟所有班型都是经验丰富的教师组成的教学团队授课,老师备课精细,教学认真,并且能顾全每个学生,针对性的进行指导,让学生更有效的涨分。
名 师 荟采用分层教学,对不同学生用不同方法,让学生进校就有正确选择,找到适合自己的班型,进步更快!
【名 师 荟师资】
名 师 荟的老师都是有5年以上的教学经验,通过初试复试层层筛选,考核合格之后才能够开始带学生。开始教学之后定期进行考试,只有考试通过的老师才有资格继续任教。
【辅导目标】
由于每个学生特质不一样,名 师 荟教育对不同的学生定制针对性的复读方案,任课老师和班主任严格按照复读方案执行,合理搭配各科的复习时间,进而让学生的复习更加高效,让成绩能够快速地提升,家长也更加放心学生的学习。
高中历史复习:简单易行的学习方法
1.搜集材料的方法
历史学习常常要运用历史材料,并将适当的材料作为证据,进行历史的推论。尤其是研究性学习,更多地涉及到对材料的搜集和使用。应该认识到,能够搜集材料,是学会学习的重要表现之一。搜集材料是对信息进行查找、检索、选择等工作,主要的渠道有三种:一是利用图书馆,这就要掌握图书目录检索方法;二是利用网络的搜索功能,这就要学会在网上搜索信息;三是调查的方法,通过社会调查(如问卷、访谈等)获取材料。进行材料搜集,同时也要对材料进行筛选、整理、分类,以便使用。
2.运用证据的方法
搜集到的历史材料,并不能拿来直接作为证据使用,还需要对材料进行辨析,搞清材料的价值,这包括对材料的来源、材料的作者、材料的性质、材料的真伪等进行分析和研究。在把材料用作证据时,一是要注意选用典型的、重要的材料,以说明问题;二是要选用多则来源不同的相关材料来论证某一个问题,这就是遵循孤证不立的原则;三是全面认识和理解所选材料的含义,不能断章取义,主观臆断,随意阐释;四是要用证据支撑论点或结论。对历史证据的运用,可以有多种方式,包括编写、分类、探查、概述、转述、质疑、推断等。