名 师 荟 教 育——高三文化课培训 助你高考圆梦

　　课程理念

　　1.入学初期通过测评找出学习问题，完善知识结构体系，逐步掌握重要的基本知识。

　　2.分版块和体系进行专属辅导，掌握题型以及解题的技巧和方法，提高应对高考的应试能力，用平常心发挥到最好!

　　3.不止是注重提高学生的学习成绩，更多的是让学生对学习产生兴趣，主动学习，养成优秀的学习习惯。

　　课程简介：

　　1.名 师 荟 教 育 针对即将迎来高考的高三学子开设了高三的全科文化课程，高考是人生中一个比较重要的考试，我们不仅有良好的教学环境，更有设施完善的食堂和宿舍。让学生在学习的同时，也可以保证学生的生活质量。

　　2.我们有专业的学习规划师，帮助学生定制专属学习计划，并且有学管老师每天监督学生按照计划过关知识点，保证学生的学习质量。

　　3.结合高考考试内容进行讲解，分类规划知识点，让学生可以充分的掌握每个得分点。备战高考!

　　班型特色

　　1.一&一班型：一对一精准专属辅导，全方位掌握学生学习情况，更好的针对性服务，冲刺高考。

　　2.2-8人精品小班：良好的学习氛围，团队合作，进行查漏补缺。互相帮助，更快进步，一起拼搏高考!

　　名 师 荟 教 育 高考冲刺文化辅导，定制性教学，让学生满意，让家长放心，帮助学生提高学习成绩，决战高考!

　　高考政治大题答题技巧汇总

　　认识(评价)类”主观题

　　【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等

　　【解题技巧】此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答

　　“是什么”——即题目说(做)的是一件小事，或题目观点是对还是错

　　“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性

　　依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;

　　重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;

　　必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因;

　　可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能;

　　危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。

　　“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。

　　回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。