名 师 荟 教 育——高考冲刺辅导 个性化教学

　　教学特色：

　　优秀的教师团队

　　我们的教师团队由经验丰富的教研团队以及5年及以上的教学经验的学科老师，另外还有管理经验丰富的学管老师组成，教学资历深，能力强!

　　教学模式

　　在教学方面进行分层式教学，先总结基础点，再抓难点，把握住每个阶段的分数，实在最大的价值。更有小班，周末班教学，根据学生时间和情况来定，随到随学。

　　学习氛围

　　教学环境优美，学习氛围浓厚，解决学生的生活问题，适合学习和生活，还有专门的学习管理师，进行科学的管理。

　　课程详情

　　学习前先对学生现在的情况进行测试，根据测试结果设计学习的计划并且根据结果对班型和老师进行合理的推荐分配，让学生成绩最科学有效的进行提高。不仅是学会解题，更多的是学习思维训练和方式，让学生可以举一反三，拓宽思维能力，提高综合素质。

　　招生对象

　　所有高三的学生

　　教学目标

　　帮助高三的学子巩固高一高二的知识，把握基础，总结高三的知识点，提高对高考题型的适应和训练能力，为高考做好充分的准备，收获理想成绩!

　　高考数学阶段备考策略

　　第一阶段，即第一轮复习，也称“知识篇”

　　大致就是高三第一学期。在这一阶段，老师将带领同学们重温高一、高二所学课程，但这绝不只是以前所学知识的简单重复，而是站在更高的角度，对旧知识产生全新认识的重要过程。因为在高一、高二时，老师是以知识点为主线索，依次传授讲解的，由于后面的相关知识还没有学到，不能进行纵向联系，所以，你学的往往时零碎的、散乱的知识点，而在第一轮复习时，老师的主线索是知识的纵向联系与横向联系，以章节为单位，将那些零碎的、散乱的知识点串联起来，并将他们系统化、综合化，侧重点在于各个知识点之间的融会贯通。所以大家在复习过程中应做到：

　　①立足课本，迅速激活已学过的各个知识点。(建议大家在高三前的一个暑假里通读高一、高二教材)②注意所做题目使用知识点覆盖范围的变化，有意识地思考、研究这些知识点在课本中所处的地位和相互之间的联系。注意到老师选题的综合性在不断地加强。

　　③明了课本从前到后的知识结构，将整个知识体系框架化、网络化。能提炼解题所用知识点，并说出其出处。

　　④经常将使用最多的知识点总结起来，研究重点知识所在章节，并了解各章节在课本中的地位和作用。