高三英语听力如何提高?

　　听力的提高首先是要建立于发音标准的基础之上的，我们平时所听到的内容无非是一些两个人的情景对话，其实这些内容都是一些常用的地道的句子，只要你模仿运用多了，这些语言都成了你的语言，你的听力还是问题吗?当然了，这里有一些技巧：

　　首先，反复地听。反复!反复!反复的次数究竟要多少遍，这没有定数，在前期阶段，一篇课文通常不少于50遍，多的时候上百遍也不是不可能。为了保证重复的次数，听力文章不能太长，以1~2分钟语音长度为宜，最好不超过3分钟，这很重要。

　　持续跟读。具体实施：前1-3遍可以边听边看文本，同时跟读，而且要读出声来。如果有些句子跟读不流畅，可以暂停放音，反复朗诵这个句子若干遍。听的时候，一定要集中精力，训练自己对声音信号的直接反就能力，也就是尽量留心句子的意群和语调并极力模仿，细心体会语气和感情色彩，这样有助于培养语感。跟读过程中，尽量忘掉文字和句子的篇章段落图案，目的是排除传统的阅读式记忆方式，而直接训练对声音的反应、理解和记忆。

　　直到跟读完全流畅无滞、几乎可以接近与原音同步的程度为止，再转入下一课的学习。这时，通常已经可以背诵全文了，而且这种背诵是纯粹基于语音和听觉的，而不是视觉意义上的背诵。这个过程其实是听、说同步训练。经过这种训练后，课文中的生词基本被完全消化，可以形成长期记忆;还能加深对篇章结构的理解，也有助于阅读与写作能力的提高。所以，这是一种全方位的训练。

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　　1.第一轮复习

　　第一轮复习首先扎实基础知识，梳理出各个学科的基础知识点，要求学生进行熟练的掌握并且加以记忆。其次明确教学目标，设立相应的教学计划，梳理出知识结构体系。

　　2.第二轮复习，强化知识点，对知识点加强记忆的同时，运用到真题中去加以训练，锻炼出解题的逻辑思维。并根据训练找出学习上的薄弱点，对薄弱点进行查漏补缺，提高成绩!

　　3.第三轮复习，归纳和总结出高考的考点和难点，并对历年的高考真题加以训练。根据训练掌握高考的出题规律和题型，要求做到对同类的题型可以熟练掌握，拿到得分点，并且可以举一反三。

　　辅导效果

　　采用小班教学模式，教学效果极佳，学生之间团队合作，互相帮助，友好竞争，共同进步。以学生为学习的主体和中心，提高学生学习的兴趣和主动性，让学生可以主动学习、爱上学习。

　　不仅注重学习成绩的提升，更注重人生的成长，注重教授学生学习的方法和学习的技巧，帮助学生养成良好的学习习惯，授人以渔，让学生可以受益终生!

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