名 师 荟致力于高考复读

　　名 师 荟教育针对复读学生的学习现状与学习诉求，集合多位长期从事高考教学的一线教师，倾力打造“SEC”教学系统。本系统从学科知识、学习方法、学习习惯、家庭教育等方面，以科学化系统化的教育理念，帮助学生构建知识网络，优化个性化学习方法，培养独立思考及解决问题的能力。利用该体系独特的后期管理模式，优化家长教育理念和方法，解决家庭教育中存在的问题，最终达到“家校合一，有效增分”的教学目的。

　　教学模式

　　一对一教学：老师一对一专门辅导，更好的帮助孩子查漏补缺，找出疑难问题，针对性解决问题。

　　小班教学：同学间互相交流讨论，找出问题解决问题，优势互补，更大的提高自身解决问题的能力。

　　大班教学：同学间相互讨论，发现自身的问题，通过学生之间的交流找出解决方法;营造良好的学习氛围，形成良性的竞争，同学自己约束自己不断提升自身成绩。

　　班型介绍：

　　一对一个性化辅导班

　　3-6精品小班

　　10人大师辅导班

　　全日制封闭班

　　周末辅导班

　　多种班型任您选择，一个电话就可以了解到!

　　高三复读的学习

　　抓好预习环节，预习，即课前的自学。指在教师讲课之前，自己先独立地阅读新课内容。初步理解内容，是上课做好接受新知识的准备过程。有些学生由于没有预习习惯，对老师一堂课要讲的内容一无所知，坐等教师讲课。老师讲什么就听什么，老师叫干什么就干什么，显得呆板被动，缺乏学习的积极性和主动性。有些学生虽能预习，但看起书来似走马观花，不动脑、不分析。这种预习一点也达不到效果。

　　1.预习的好处 (1)能发现自己知识上的薄弱环节，在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“拌脚石”。这样，就会顺利理解新知识。(2)有利于听课时跟着老师讲课的思路走。对听课内容选择性强。明确哪些知识应该放上主要精力，加强理解和消化;哪里应该重点记笔记，做到心中有数。(3)预习有利于弄清重点、难点所在，便于带着问题听课与质疑。注意力集中到难点上。这样，疑惑易解，听起来轻松、有味，思起来顺利主动，学习效果高。(4)预习可以提高记笔记水平。由于课前预习过，讲的内容和板书，心中非常清楚。上课时可以不记或少记书上有的，着重记书上没有的或自己不太清楚的部分，以及老师反复提醒的关键问题。从而可以把更多的时间用在思考理解问题上。