名 师 荟 教 育 高三复读生文化课程详情

　　名 师 荟 艺体文化教学特色

　　1.个性化教学方案

　　入学前进行测试，根据测试的结果找出学生的学习特点，学习情况以及学习的现状，再根据这些设计针对性的教学方案，并且坚持一位学生一套教学方案，做到真正意义上的因材施教，找出漏洞，查漏补缺，根据问题，解决问题。

　　2.上课时间

　　上课时间地点灵活，滚动开班，随到随学，根据学生的时间来安排课程，以学生的为学习的中心和学习的主体，随时可以调整课程安排，紧跟学生学习进度。

　　3.不仅注重学生成绩的提高，更注重学生人生的成长，让学生爱上学习，主动学习，提高学习的主动性和积极性。

　　艺体文化课程详情

　　辅导对象：高三的所有高考复读生学子

　　辅导时间：滚动开班 随到随学

　　辅导课程：语文 数学 英语 文综(政治 历史 地理)理综(物理 生物 化学)

　　辅导目标;针对复读生学子学习时间紧，学习任务重的特点，帮助学生在短时间内巩固高考的知识点，加强训练。掌握解题的思路和解题的方法，最终冲刺高考!

　　师资力量

　　名 师 荟 的教师都是有8年及以上的教学经验，师资实力雄厚。有多年带教高三艺体学子的经验，熟悉艺体生学子的学习特点和学习现状，可以更好的帮助学生在短时间内找到学习的重点，突破瓶颈，冲刺高考!

　　高考心理辅导：高考复读生如何调整好心态

　　1、简洁有力。如：我一定要成功!我一定要考入名校!

　　2、意向必须积极。这是最重要的。如果你说我不要考专科，这看似积极实则消极的语言会把自己只能考个专科的观念印在你的潜意识里，使你难以重新自我描述。因此，你要从正面说：我要战胜一切困难，进入名牌大学深造。

　　3、信念坚定，目标明确。暗示的语句要有相信能成的可行性，不能在心理上产生矛盾与抗拒。如果你认为自己考入名牌本科大学不大可能的话，那就选择一个切实可行而又比较理想的目标，如：我一定要考上本科。

　　4、想象具体的情景。默诵或说出你自己定下的语句时，你要通过想象在脑海里清晰地看到自己变成大学生时的模样和情景，越具体越真实越好。

　　5、贯注感情，激发热情。目标，是一个有限期的梦，自我暗示，是为了激发热忱，促成行动。尽管机械式的自我暗示也会有一定效果，但是，你越是信念坚定、倾注感情，收效便越显着。如果你的身体、理智、感情都一致渴求一样东西，你就会不怕困难，敢于冒险，甘愿付出代价。这样，你当然会美梦成真。

　　正确评价自己，坚持积极的心理暗示吧，它会让你变得自信主动，有生气，有活力!