名师荟高考生文化课冲刺

　　名师荟教育自成立以来，建立起来了一支专业的教学团队和管理团队，在教学方面通过易、中、难学科知识分析和分类，针对学员自身现实情况，因材施教，

　　【教学风格】

　　教师讲课深入浅出，条理清楚，层层剖析，环环相扣，论证严密，结构严谨，用思维的逻辑力量吸引学生的注意力，用理智控制课堂教学进程。学生通过听教师的讲授，不仅学到知识，也受到思维的训练，还受到教师严谨的治学态度的熏陶和感染。

　　艺术生文化课班型：

　　1、名师vip1对1

　　2、精品小班

　　3、精智中班

　　4、基础大班

　　【教学特点】

　　在教学模式上：以学生为本，以兴趣为引导，将培养学生兴趣和拓展能力为教学的核心理念，并体现在平凡的教学中，在教学内容上：因人而异，循序渐进地提高学生的各项实验能力在考核方式和内容上，改变以往单一的考核方式，根据培养目标和社会需求，以多种形式考核学生的综合能力。注重培养学生兴趣和探索精神。

　　名师荟教育以先进的“SEC”教学教学系统，和个性化的辅导方案，在多年来帮助了无数艺体学子取得好成绩，成就自己的梦想!

　　高中生物学习方法

　　完善理论体系。

　　生物学理论众多，贯穿于细胞理论、自然选择理论、基因理论、生态平衡理论等多个章节。因此，在生物学研究中，除了术语的概念外，一些基本理论也是学生必须牢牢掌握的内容。

　　(1)用科学的理论来解释周围的事物和现象。为什么人们有“白化病”和“白痴病”?你为什么禁止近亲结婚?为什么人类不是上帝或上帝创造的，而是从古老的类人猿进化而来的?为什么人类要保护鸟类?对于这些问题，学生应运用正确的理论进行合理的解释，使人们有意识地破除迷信，反对邪教。

　　(2)注意理论与生物学基本概念的关系。对理论的掌握必须建立在正确理解许多概念的基础上。例如，了解内部环境的稳态理论的前提是了解pH值、体温、血压、血糖、渗透压、氧分压、电解质浓度等。同样，生态平衡理论的应用离不开人口、社区、生态系统、食物链、营养水平等概念。

　　(3)把握理论联系。生物理论相互支持、相互补充，在大多数工作者的不断努力下，生物科学理论不断更新，不断丰富和使人们认识越来越接近真实的生活世界。因此，学生应该在生物学理论体系中学习一种理论，并通过实例加以深化和拓展，使自己对生物理论的掌握更加完善，运用更加准确。