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宜宾高考音乐生文化集训学校排名

名师荟教育 小编:杨老师

宜宾高考音乐生文化集训学校排名

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  辅导班型:

  1.小班(2-8人)

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  确定目标,算出总分差值

  根据自身情况和理想院校、专业,结合往年四川高考各批次分数线,确定自己的目标院校,找到分数差,制定学习计划。

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  结合学科特点和自身情况,确定各科分数的“增长任务”。

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  一、根据学生的心理,学科基础,学习能力,学习态度等,结合学生的学习情况,选定学科,确定课时,制定专属个性化教学方案;

  二、拥有多年的教学经验和成功案例,根据学生的学科弱点,来迅速提高学科成绩;全程跟踪学生学习过程,实时监督,效果评估,优化方案,保证学生的学习效果;

  三、树立学生乐观积极向上的心态,让学生在考试中能够发挥出自己的真实实力;

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  五、为每个学生建立一份学习档案,全程跟进孩子的学习情况,并周期性反馈给家长,及时与老师进行沟通,适时进行学习计划的调整;如果老师不合适,随时可以进行更换,只要孩子和家长配合辅导再无后顾之忧。

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  一、争做课堂学习的主人

  许多学生可能有这样的经历:老师在课堂上问了某个问题。即使当时的答案是错误的,这个问题的答案在很长一段时间内仍然会有清晰的印象。这是因为讨论中涉及的思维活动比正常状态要活跃得多。它调动各种器官协同工作,使人体感知事物并在头脑中形成强烈的刺激。

  成为课堂学习的主人就是积极参与课堂上的所有学习活动。如果一堂课是戏剧,那么教室里的每个学生都应该在戏剧中扮演一个角色,每个人都应该竞争主角。这里提到的参与主要是指在课堂上参与各种思维活动;我们这里所说的主角主要指大胆发言和参加课堂讨论。

  二、要时刻带着问题去思考

  这种带问题听讲座的方法适用于新课、综合课。上课前你应该仔细预习和阅读课本,并写下你不明白的问题。通过这种方式,你可以很清楚的知道掌握了什么,以及你还需要了解什么,这样听起课来,目的性会更强,当他们不理解问题时,他们可以认认真真地倾听。

  如果老师没有详细和深入地阐述这难点,你也可以及时在课堂上提问。你不知道的往往也是大多数学生不知道的,你的问题有助于老师了解学生的情况,掌握教学中的重点和难点。通常,老师会询问其他学生的意见。每个人都认为没有必要在课堂上重复。如果你问题没有普遍性那也没关系,课后我们也可以单独向老师求教。

  三、理解细节

  俗话说:“会听听道道,不会听听热闹。” 课堂上的听力也是如此。会听的学生可以听到问题的原因和影响。学生必须理解老师告诉他们的每一个重要细节。重要的细节越小,他们能学到的知识就越多。


发布日期:2021年08月25日

标签: 宜宾高考音乐生文化集训学

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