名 师 荟 教 育 高三全天补习 决战高考

　　名 师 荟 每日时间安排表

　　7:30前 做早操

　　7：45 — 8：20晨读时间

　　8：30 — 12：10上午课程

　　12：10 — 12：55午休

　　13：30 — 13：55自习答疑

　　14：00 — 17：40下午课程

　　18：40 — 19：30晚自习

　　19：40后 自习答疑

　　课程内容

　　1.提供高考政策解析，掌握高考命题走向方向。

　　2.分析命题规律，应考策略，应考心理指导，应考答题规则。

　　3.帮助学员建立学科知识体系，填补短板，提升长板。

　　4.通过模拟考习题，高考真题训练，针对性提升解题技巧。

　　艺术生文化课高考特色

　　1.教学个性化方案:根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度适合的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案。

　　2.时间地点自由灵活: 随报随上，滚动开班。

　　多个校区选择，家长可根据实际情况选择好上课时间及地点。随时随地给您提供辅导服务。

　　3.提高学生学习的积极性:

　　弥补了课堂教学的不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题;

　　给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩;

　　突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

　　高三艺体生高效复习方法：时间利用法

　　1.培养学生良好的阅读习惯。

　　第一，透彻理解材料，弄清内容结构。

　　要背诵，首先就要透彻地理解要背诵的材料。有实验证明，人在记忆句子时，储存在记忆中的不是语言的形式，而是语言的意思。所以，只有对所背诵的内容有充分的理解，才能更好地去背诵。

　　背诵内容时，写出内容提纲，弄清内容结构更有助于内容的记忆。因为经过了自己的分析，用自己的语言作过提纲的内容，更有利于记忆和保持。

　　第二，化整为零，合理利用整体识记法和部分识记法。

　　我们应该根据内容的长短，合理运用识记方法。整体识记法是指整篇一遍一遍地朗诵内容，直到背过为止。部分识记法是指一句句、一段一段地背诵，再合成整篇背诵。大脑短时记忆的容量是十分有限的，因此，部分识记法更有利于记忆。所以，在整篇朗读材料几遍之后，应该一句一句、一段一段地背诵，最后再整篇背诵。

　　第三、运用比赛促使学生相互激励。

　　竞争可以提高记忆的效率，比赛可以调动大家的热情。合理引导学生之间相互提问，检查背诵效果，往往比自己一个人背诵的效果好。

　　早自习的最后，还可以安排3～5分钟，对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆，对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。早自习记诵的知识及时复习，经常巩固，学习就能达到事半功倍的效果。