名 师 荟 教 育——高三艺体文化集训班

　　名 师 荟 教 育 制定好学习计划能让你分清主次，事半功倍。

　　名 师 荟 教 育 针对情况

　　学习能力强但没有养成学习习惯和学习方法，没有完全吸收理解知识内容，知识点构架不完整，后期学习进度跟不上，缺乏考试技巧、解题方法，应试能力较差。

　　名 师 荟 教 育 解决策略

　　采用1对1辅导，帮助学生理解与夯实基础知识，构架知识体系，开展综合性题型训练，增强分析问题解决问题的能力，提高应试技巧，并促使学生养成良好习惯。真正做到“讲一、练一、会一”进而能够举一反三，专项指导专项训练，尽快实现由量变到质变的过程，从而使学习成绩稳步向上并实现最后突破。

　　名 师 荟 教 育 针对情况

　　基础薄弱，没掌握考试考点，没有完整学习系统、学习规划，个别短板科目现象，成绩普遍低下，学习吃力，自主能力差，学习兴趣低落;平时家长比较忙顾不上孩子学习。

　　名 师 荟 教 育 解决策略

　　解决策略： 采取全托管教学，结合考试大纲主要是帮助学生理解与掌握各科基础知识，夯实每一个基础知识点，构架知识框架，教授典型题型，授课过程培养学生学习、监督、应试能力，以及激发学生学习热情，拓展学生知识，训练学生能利用基础知识解决典型题目和综合题型的能力。使学生在短期内掌握知识考点从容应对考试、成绩得以突破。

　　名 师 荟 教 育，承载万千学子的学业梦想，让他们的梦想扬帆起航!!

　　高三艺体生高效复习方法：时间利用法

　　1.培养学生良好的阅读习惯。

　　第一，透彻理解材料，弄清内容结构。

　　要背诵，首先就要透彻地理解要背诵的材料。有实验证明，人在记忆句子时，储存在记忆中的不是语言的形式，而是语言的意思。所以，只有对所背诵的内容有充分的理解，才能更好地去背诵。

　　背诵内容时，写出内容提纲，弄清内容结构更有助于内容的记忆。因为经过了自己的分析，用自己的语言作过提纲的内容，更有利于记忆和保持。

　　第二，化整为零，合理利用整体识记法和部分识记法。

　　我们应该根据内容的长短，合理运用识记方法。整体识记法是指整篇一遍一遍地朗诵内容，直到背过为止。部分识记法是指一句句、一段一段地背诵，再合成整篇背诵。大脑短时记忆的容量是十分有限的，因此，部分识记法更有利于记忆。所以，在整篇朗读材料几遍之后，应该一句一句、一段一段地背诵，最后再整篇背诵。

　　第三、运用比赛促使学生相互激励。

　　竞争可以提高记忆的效率，比赛可以调动大家的热情。合理引导学生之间相互提问，检查背诵效果，往往比自己一个人背诵的效果好。

　　早自习的最后，还可以安排3～5分钟，对整个早读诵记内容对行尝试性复习回忆，对所诵记的内容进行进一步归纳、整理和巩固。早自习记诵的知识及时复习，经常巩固，学习就能达到事半功倍的效果。